Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

- Tice, J. (1998). The Mixed Ability Class. Madrid: Richmond Publishing.
Audiovisuales e informáticos:
• Class CDs (Student’s Book audio): Everything 3. Madrid: Santillana Educación, S.L. / Richmond
Publishing.
• Student’s Multi-ROM (Practice Book audio, Richmond Electronic Dictionary y Grammar Wizard):
Everything 3. Madrid: Santillana Educación, S.L. / Richmond Publishing.
• Spooky Times DVD: Everything 3. Madrid: Santillana Educación, S.L. / Richmond Publishing.
• Everything Class Pack (Songs Worksheets CD y Test Generator CD-ROM): Everything 3. Madrid:
Santillana Educación, S.L. / Richmond Publishing.
5 ACTIVIDADES.
5.1 Actividades de introducción y motivación:
Se procurará constatar, a través del intercambio de conocimientos previos, el grado de adquisición que tiene el
alumnado del grupo de las destrezas básicas (Reading, Writing, Listening y Speaking) y su competencia en las
diferentes habilidades lingüísticas y cognitivas, así como sobre sus conocimientos en las categorías
Vocabulary, Grammar y Pronunciation a través de diversas actividades.
Mediante la evaluación de la información obtenida, se procurará adecuar la enseñanza a las características y
necesidades de los alumnos y alumnas del grupo.
Realización de un torbellino de ideas para que los alumnos expresen lo que saben y lo que saben hacer sobre
las diversas intenciones comunicativas, funciones y contenidos programados en la Unidad didáctica:
• Vocabulary: Reconocimiento y producción del vocabulario programado en la Unidad didáctica:
- Introductions.
- Daily routine.
• Grammar: Aprendizaje y puesta en práctica de las estructuras gramaticales y contenidos lingüísticos
programados en la Unidad didáctica:
- Present simple.
- Possessive case.
- Possessive adjectives and pronouns.
- Whose?
- Adverbs of frequency.
- Can / Can’t.
• Pronunciation: Identificación, reconocimiento y reproducción de los sonidos programados en la Unidad
didáctica, así como de los aspectos de ritmo, acentuación y entonación de las palabras y expresiones
estudiadas:
- /s/, /z/ and /iz/ sounds.
- ‘Hat’, ‘bad’ and ‘exam’, and ‘car’, ‘heart’ and ‘laugh’ sounds (Phonetic Chart).
• Reconocimiento y aplicación productiva las diversas destrezas asociadas a la Unidad didáctica:
- Reading:
. Text: ‘A day in the life…’.
. Strategies: Simple phrases, Guessing meaning.
- Writing:
. Writing a description of a person.
. Analysing grammar.
- Listening and speaking:
. Describing someone.
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