Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Los glaciares: erosión, transporte y sedimentación.
El relieve glaciar.
Erosión, transporte y depósitos eólicos.
Erosión, transporte y sedimentación marinas.
Formas litorales. Intervenciones en las costas.
Las huellas de los agentes geológicos
Origen de las rocas sedimentarias: Meteorización, transporte, sedimentación y diagénesis.
Los fósiles. El proceso de fosilización. Información que aportan los fósiles. Principio del
actualismo.
La estratificación. Principios de horizontalidad y superposición.
El relieve de la Comunitat Valenciana: agentes y procesos externos. Característicos.
Las Rocas
Clasificación de las rocas sedimentarias.
Rocas detríticas. Tipos y características.
Rocas no detríticas. Tipos y características. Origen del carbón y del petróleo.
La formación de las rocas sedimentarias: la diagénesis. Clasificación de las rocas
sedimentarias. El origen y utilidad del carbón, del petróleo y del gas natural.
El ciclo de las rocas
PROCEDIMIENTOS
Deducción de conclusiones a partir de datos, obtenidos experimentalmente o mediante otras
fuentes de información.
Búsqueda de explicaciones a fenómenos naturales y valoración de la importancia de tener
datos bien tomados para obtener conclusiones adecuadas.
Interpretación de tablas, gráficos de distintos tipos (sectores, barras…) y esquemas de
modelos teóricos.
Realización de trabajos experimentales con orden, limpieza, cuidado y precisión en la
manipulación materiales e instrumentos de laboratorio (microscopio y lupa) respetando las
normas de seguridad en el mismo.
Uso de diferentes fuentes de información y las Tecnologías de la Información y de las
Comunicaciones para la elaboración de contenidos relacionados con la vida en el Universo, los
materiales terrestres, los seres vivos y su diversidad.
Elaboración de tablas con las funciones de los tejidos, aparatos y orgánulos celulares.
Interpretación de gráficos y dibujos sobre el ciclo menstrual, los cambios en la temperatura
durante el ciclo sexual de la mujer y sobre el crecimiento del feto.
Realización de prácticas de identificación de los distintos nutrientes en alimentos variados.
Elaboración de dibujos y esquemas sobre los componentes de los aparatos respiratorio y
urinario.
Reconocimiento y análisis de dibujos del aparto digestivo, el respiratorio, el excretos y los
elementos del sistema circulatorio y los tipos de circulación.
Reconocimiento de los efectos que producen en el entorno determinados problemas
ambientales.
Importancia y mecanismos de realización de mapas topográficos.
Identificación de los agentes que han intervenido en el relieve en una zona determinada.
Reconocimiento de la importancia de los glaciares, el viento y el mar como agentes geológicos
fundamentales en determinadas zonas geográficas.
Reconocimiento de los tipos de rocas por su textura y yacimientos y relacionar éstos datos
con su origen e identificar las principales rocas sedimentarias.
Identificación de los efectos de los procesos sedimentarios sobre los materiales a los que
afectan.
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