Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

6. Competencia artística y cultural:
La lengua inglesa propicia el acercamiento a
manifestaciones culturales propias de la
lengua y de los países en los que se habla y,
por tanto, contribuye a adquirir la
competencia artística y cultural al propiciar
una aproximación a obras o autores que han
contribuido a la creación artística y cultural.
Contribuye al desarrollo de la competencia
artística y cultural si se facilita la expresión
de opiniones, gustos y emociones que
producen diversas manifestaciones culturales
y artísticas y si se favorecen los trabajos
creativos individuales y en grupo.
• Canciones
• Textos
• Trabajos encomendados y producciones escritas
• Cuaderno escolar
4. METODOLOGÍA.
La metodología a seguir en cada unidad será prácticamente la misma, dado el nivel básico –y, en ocasiones, no
tanto- de los alumnos de 3º de Diversificación., por tanto, no será necesaria la explicación previa de la
metodología a seguir en cada unidad, ya que siempre nos remitiremos a las pautas que detallamos a
continuación. No obstante, el profesor-a podrá variar, según su criterio y las características del grupo, el
procedimiento que sigue, aunque los materiales empleados sigan siendo los mismos.
4.1. Proceso de enseñanza-aprendizaje:
Exploración de los conocimientos previos y de las motivaciones, expectativas e intereses de los alumnos a
través de las actividades de introducción para favorecer una participación activa y desinhibida, procurando que
queden conectados a la clase de inglés desde el inicio de la misma.
Realización progresiva y estructurada de las actividades que se recogen en el Student’s Book, en el Practice
Book, en el Spooky Times Magazine y en el Teacher’s Pack (Mixed-ability Worksheets y Tests), teniendo en
cuenta las sugerencias que ofrece el Teacher’s Book, así como los materiales integrados en los Class CDs
(Student’s Book audio), en el Student’s Multi-ROM (Practice Book audio, Richmond Electronic Dictionary y
Grammar Wizard), en el Spooky Times DVD y en el Everything Class Pack (Grammar Worksheets, Picture
Dictionary, Posters, Spooky Times Teacher’s Guide, Songs Worksheets, Songs Worksheets CD y Test
Generator CD-ROM) e introduciendo las adaptaciones pertinentes que faciliten, refuercen o amplíen la
adquisición de los objetivos y contenidos programados.
El desarrollo de cada Unidad tiene un enfoque integrador, que acerca al alumno a situaciones contextualizadas
de su propia experiencia o de sus conocimientos previos, favoreciendo todo tipo de aprendizajes y actividades
cognitivas, alternando actividades de diversa naturaleza (predisposición, observación, comprensión, expresión,
reflexión, valoración, creación, aplicación, investigación) a través de la actuación del profesor (motivación,
explicaciones, ejemplificaciones, preguntas y respuestas, propuestas de tareas, etc.) y con la participación
activa de los alumnos y alumnas.
En el proceso de enseñanza-aprendizaje se favorecerá la atención individualizada a los alumnos, que se
complementará con actividades de refuerzo (Practice Book) a fin de recuperar aquellos objetivos y contenidos
básicos no consolidados y con actividades de ampliación (Teacher’s Book: Extra activity y Mixed-ability
Worksheets).
Los sistemas de agrupamiento serán flexibles y adecuados al tipo de actividades y destrezas que se pretende
desarrollar, incluyendo el gran grupo, el trabajo individual, los pequeños grupos y las parejas.
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