Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

1.1. Objetivos de enseñanza:
Temporalización: 3 er Trimestre.
UNIDAD DIDÁCTICA 8ª: The future.
1. OBJETIVOS DIDÁCTICOS.
Motivar a los alumnos y alumnas del grupo al inicio de una nueva Unidad didáctica, determinando el grado de
adquisición que tienen de las destrezas básicas (Reading, Writing, Listening y Speaking) y su competencia en
las diferentes habilidades lingüísticas y cognitivas, así como sobre sus conocimientos en las categorías
Vocabulary, Grammar y Pronunciation.
Reconocer y aplicar productivamente las diversas intenciones comunicativas y funciones (Objectives)
asociadas a la Unidad didáctica:
• Vocabulary:
- Talk and write about holiday items.
- Talk and write about transport places.
• Grammar:
- Use comparatives and superlatives.
- Use ‘will’ / ‘won’t’.
- Form and use ‘going to’ with ‘I think’.
- Contrast ‘will’ and ‘going to’.
- Use the present continuous to talk about the future.
• Pronunciation:
- Learn and pronounce the ‘home’, ‘know’ and ‘potato’, and ‘house’, ‘town’ and ‘shout’ sounds
(Phonetic Chart).
• Reading:
- Read a text about the year 2050.
- Learn and use the following reading strategies: First and last sentences, Simple phrases, Guessing
meaning.
• Writing:
- Write about their holidays.
- Analyse the grammar used in a composition.
• Listening and speaking:
- Listen to and talk about plans and intentions.
- Listen to and talk about holidays.
1.2. Objetivos de aprendizaje:
Reconocer y producir el vocabulario (Vocabulary) programado relacionado con los diversos campos
conceptuales que se desarrollan en la Unidad didáctica:
• Holiday items.
• Transport places.
Aprender, conocer y poner en práctica las estructuras gramaticales y contenidos lingüísticos (Grammar)
programados en la Unidad didáctica:
• Comparatives and superlatives.
• The future with ‘will’.
• The future with ‘going to’ / ‘I think’.
• Will vs. Going to.
• The future with the present continuous.
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