Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

- Destreses: exercicis de reading, writing, listening.
Avaluació Sumativa
- Progress Check. Unit 1
- Voices Revision 1. (Unitats 1-3)
- Workbook Revision and Extension. Unit 1
- Unit 1 Test Generator Multi-ROM
- Exams Multi-ROM
- Tests i Exàmens: Progress Test Standard 1; Progress Test Extra 1; End-of-Term Exam
Standard; End-of-Term Exam Extra
2. CRITERIS D’AVALUACIÓ
Comprendre el missatge general de textos sobre moda, i identificar detalls rellevants en
missatges orals relacionats amb aquest tema. (C1, C3, C5, C6, C8)
Expressar-se amb fluïdesa i utilitzant una correcta pronunciació en converses sobre moda
i complements. (C1, C3, C5, C8)
Reconèixer la idea general i ser capaç d’extreure informació específica sobre textos
escrits procedents de diferents fonts, com ara textos sobre moda i música.
(C1, C6, C8)
Escriure textos en diferents suports, utilitzant les estructures, funcions i vocabulari
adequats, com per exemple escriure les opinions que desperten uns anuncis. (C1, C6,
C7, C8)
Utilitzar conscientment els seus coneixements lingüístics per escoltar persones parlant
sobre moda. (C1, C3, C8)
Utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació d’una manera guiada per cercar
informació mitjançant la realització de les activitats de la pàgina web. (C1, C4, C7, C8)
Analitzar trets socials dels països anglosaxons mitjançant la comparació de l’actitud
davant la roba i la moda al Regne Unit amb la del país de l’alumne. (C1, C3, C5,C6)
Identificar les estratègies d’aprenentatge utilitzades per progressar en el procés
d’aprenentatge tot completant el Progress check 1. (C1, C7, C8)
157