Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

LOS SERES VIVOS Y SU DIVERSIDAD
Características diferenciales de los seres vivos.
Condiciones que hacen posible la vida en la Tierra.
Hábitat y factor ambiental.
Medio acuático y medio terrestre.
Clasificación de los seres vivos.
Características generales de los animales.
Los vertebrados. Características generales y clasificación: peces, anfibios, reptiles, aves y
mamíferos.
Adaptaciones de los vertebrados a su medio.
Observación de las características morfológicas de un vertebrado a partir de fotografías.
Los invertebrados. Características generales y clasificación: poríferos, cnidarios, anélidos,
artrópodos, equinodermos.
Las plantas: características generales. Órganos vegetativos y funciones.
Angiospermas y gimnospermas. Características generales y ejemplos.
Gimnospermas. Características generales y ejemplos.
Los helechos y los musgos. Características generales.
Los hongos. Características generales, estructuras y formas de vida.
Los protozoos y las algas. Características, clasificación y ejemplos.
Las bacterias. Características, estructura, clasificación y funciones vitales que las
caracterizan.
La célula como unidad estructural y funcional de los seres vivos.
Organismos unicelulares y pluricelulares.
Células eucarióticas (animales y vegetales) y procarióticas.
Funciones vitales en la célula: nutrición celular autótrofa y heterótrofa, relación celular y
reproducción celular.
Los virus. Características, estructura y proceso de infección.
Concepto de biodiversidad y amenazas que pesan sobre ella.
Fósil y fosilización.
Origen, significado, observación y descripción de los fósiles.
PROCEDIMIENTOS
Deducción de conclusiones a partir de datos, obtenidos experimentalmente o mediante otras
fuentes de información.
Búsqueda de explicaciones a fenómenos naturales y valoración de la importancia de tener
datos bien tomados para obtener conclusiones adecuadas.
Interpretación de tablas, gráficos de distintos tipos (sectores, barras…) y esquemas de
modelos teóricos.
Realización de trabajos experimentales con orden, limpieza, cuidado y precisión en la
manipulación materiales e instrumentos de laboratorio (microscopio y lupa) respetando las
normas de seguridad en el mismo.
Uso de diferentes fuentes de información y las Tecnologías de la Información y de las
Comunicaciones para la elaboración de contenidos relacionados con la vida en el Universo, los
materiales terrestres, los seres vivos y su diversidad.
Reproducción con modelos de las diferentes posiciones de la Tierra y la Luna con respecto al
Sol y relacionarlas con la sucesión del día y la noche, las fases lunares y los eclipses.
Observación del firmamento a simple vista y con instrumentos, y reconocimiento de algunos
astros.
Manejo de probeta, balanza, cronómetro y termómetro.
Realización de mezclas a partir de sustancias puras.
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