Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Curiosidad por comprender las características, los componentes y el funcionamiento de los
dispositivos electrónicos.
Disposición para explorar diferentes aplicaciones de circuitos electrónicos y sus componentes.
Actitud crítica ante las ofertas que el mercado pone a nuestra disposición en lo que a aparatos y
equipos electrónicos se refiere.
Seriedad en el uso y mantenimiento de equipos electrónicos
Unidad 6: Circuitos combinacionales
Objetivos
Diferenciar entre las señales analógicas y digitales.
Aplicar el álgebra de Boole a problemas tecnológicos básicos.
Conocer el funcionamiento de las puertas lógicas.
Usar simuladores para analizar el comportamiento de los circuitos electrónicos.
Ser capaz de diseñar y montar circuitos combinacionales.
Ser consciente de la importancia que tiene para la sociedad actual la automatización de sistemas.
Conocer los distintos sistemas de control.
Reconocer los sensores más utilizados y su funcionamiento.
Analizar cuál es el sensor más conveniente para determinadas situaciones.
Ser capaz de diseñar y montar circuitos impresos.
Criterios de evaluación
Reconocer y relacionar las características básicas del tratamiento de la información digital frente a
la analógica.
Identificar los distintos sistemas de numeración y realizar transformaciones entre ellos, haciendo
especial hincapié en los utilizados por los aparatos digitales.
Realizar operaciones lógicas empleando el álgebra de Boole.
Relacionar planteamientos lógicos con procesos técnicos y resolver, mediante puertas lógicas,
problemas tecnológicos sencillos.
Simular circuitos electrónicos por medio de un programa de diseño asistido.
Diseñar y montar circuitos electrónicos sencillos utilizando la simbología adecuada.
Analizar y valorar las consecuencias derivadas del desarrollo de la microelectrónica en las
tecnologías de control.
Clasificar los sistemas de control atendiendo a su estructura y modo de funcionamiento,
reconociendo las distintas tecnologías que los conforman.
Enumerar y describir los distintos tipos de sensores que intervienen en un sistema automático.
Determinar el sensor adecuado para cada situación de control.
Construir un circuito impreso que incluya los sensores estudiados.
Conceptos