Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

V. La igualdad entre hombres y
mujeres
22. La común e igual dignidad
de la persona, igualdad en
libertad y diversidad.23.
Situaciones de
discriminación de las mujeres en
el mundo. Causas y factores.
Igualdad de derechos y de
hecho.24. La lucha contra la
discriminación y la búsqueda de
la igualdad. Prevención de la
violencia contra las mujeres, y
protección integral de éstas.
Programa básico de Educación ético-cívica de 4º C
—Prof. Carlos López Baeza
Material didáctico
- Cuaderno de clase: con toda la actividad diaria y los trabajos escritos.
- Libro de texto: Educación ético-cívica, 4º Secundaria, Oxford, Proyecto Ánfora.
- Material complementario: fotocopias de textos o material para actividades
entregado por el profesor; otros textos, documentos y recursos en
http://public.bscw.de/pub/bscw.cgi/95144719 1 .
- Lecturas complementarias:
o Séneca, Sobre la tranquilidad. A fotocopiar en conserjería
(http://public.bscw.de/pub/bscw.cgi/96537011).
o Sófocles, Antígona. A fotocopiar en conserjería
(http://public.bscw.de/pub/bscw.cgi/103559661).
o En clase se trabajarán otras lecturas o textos complementarios sugeridos o
facilitados por el profesor o a fotocopiar por los alumnos. Habrá información
y materiales sobre las lecturas complementarias en la carpeta de “Lecturas”
del enlace referido anteriormente.
Metodología
- Seguimiento del libro de texto: lectura, análisis y comentario del contenido
teórico, comentario de algunos de los textos y documentos que ofrece, y
realización de algunos de los ejercicios de cada unidad.
- Actividades de análisis y comentario de textos complementarios.
- Pequeñas indagaciones al hilo de la actividad ordinaria.
1 Ver también blog http://philosophiapractica.blogspot.com, enlace a “Educación ético-cívica”.
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