Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

- Analysing spelling and grammar.
• Listening and speaking [B1; B4]:
- Talking about the future.
Comprensión de los mensajes procedentes del profesor, de otros compañeros o de los medios audiovisuales e
informáticos utilizados.
9. Interacción oral en situaciones reales o simuladas a través de respuestas verbales y no verbales.
10. Reconocimiento de las estructuras básicas de la lengua inglesa.
11. Expresión oral de ideas, sentimientos y experiencias, respetando los aspectos normativos de la lengua.
Aplicación productiva de las estructuras gramaticales y lingüísticas programadas en la Unidad didáctica.
12. Extracción de información de mensajes procedentes del profesor, de otros compañeros o de los medios
audiovisuales e informáticos utilizados.
13. Producción de textos de diferentes finalidades y adecuados a distintas situaciones de comunicación.
14. Técnicas de identificación (sonidos, palabras y números), de relación y de asociación (pronunciación de
vocabulario e información oral con su representación gráfica y pictórica).
Reconocimiento y utilización consciente de los mecanismos implicados en el aprendizaje (escuchar,
comprender, hablar, conversar, leer, cantar, representar, escribir, interpretar el contexto visual, establecer
comunicación en parejas o en grupo, etc.).
Curiosidad por conocer el funcionamiento del idioma.
Valoración positiva de los medios de aprendizaje extraescolares.
Toma de conciencia de la capacidad para comprender globalmente un mensaje sin necesidad de
comprender todos y cada uno de los elementos del mismo.
Interés y curiosidad por aprender la lengua inglesa y por las personas que hablan dicha lengua.
Reconocimiento de la diversidad lingüística como elemento enriquecedor.
Evaluación del propio progreso de forma oral y escrita.
3. COMPETENCIAS BÁSICAS.
El proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua inglesa, tal como se concibe en
Everything, contribuye a la adquisición de las siguientes competencias básicas:
1. Competencia en comunicación lingüística
2. Competencia social y ciudadana
• Reading Strategies (Student’s Book)
• Quick Grammar Reference (Student’s Book)
• Grammar (Practice Book)
• Vocabulary (Practice Book)
• Self-check: Common errors (Student’s Book)
• Grammar quiz (Student’s Book)
• Analysing spelling and grammar (Student’s
Book)
• Actividades de desarrollo (Programación)
• Text: Computers for language learning?
(Student’s Book)
• Talking about the future (Student’s Book)
• Writing a letter of invitation (Student’s Book)
• Electronic devices (Student’s Book; Practice
Book)
• Would you like…? (Student’s Book; Practice
Book)
• Culture quiz (Student’s Book)
• Language quiz (Practice Book)
• Cultural Notes: The British Media (Student’s
Book)
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