Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

de vocabulario y expresiones útiles y de una lista de control para corregir y mejorar su producción escrita, y
redacción de una versión final.
Check Your Progress
• Repaso de los contenidos principales de la unidad, mediante la realización de ejercicios de vocabulario y
gramática.
• Repaso de los elementos adecuados de enlace en un texto.
• Identificación de errores.
UNIT 4 – Who we are
a) Objetivos
Leer de forma autónoma un texto sobre la influencia de los genes en la personalidad y la manipulación
genética en animales.
Comprender el contenido del texto a partir de la interpretación correcta de las diferentes referencias
pronominales que en él aparecen.
Utilizar vocabulario relacionado con el futuro, la genética y la clonación de animales.
Utilizar correctamente el futuro con will, be going to, el Present Continuous con valor de futuro, el Future
Perfect, el Future Continuous, los adverbios de intensidad y las collocations con make, do y take.
Comprender la información global y específica de un programa de radio sobre un restaurante especial para
gemelos idénticos.
Pronunciar correctamente palabras con los sonidos /i:/ e /i/.
Expresar sus opiniones sobre los temas presentados e interaccionar con el compañero/a turnándose para
preguntar y responder sobre ellos.
Escribir un texto de opinión sobre si el lugar donde viven es bueno o no para los jóvenes por lo que les
ofrece o por sus carencias, prestando atención al uso de pronombres para evitar repeticiones.
b) Contenidos didácticos
Introduction
• Reflexión sobre cómo el mundo actual se aleja de la naturaleza a través de una canción.
• Expresión de la opinión personal sobre si el mundo actual les parece mejor o peor que antes y si será mejor
o peor en el futuro.
Reading
• Comprensión del vocabulario clave de un texto para entender su significado.
• Comprensión del contenido del texto a partir de la interpretación correcta de las diferentes referencias
pronominales que en él aparecen.
• Determinación del significado de distintas referencias pronominales a partir del contexto donde aparecen.
• False friends.
• Deducción de las reglas para diferenciar palabras que se confunden con facilidad a partir de ejemplos.
• Comprensión de un texto escrito sobre la influencia de los genes en la personalidad y la manipulación
genética en animales para realizar diferentes actividades.
Vocabulary
• Vocabulario referente al futuro, la genética y la clonación de animales.
• Los adverbios de intensidad: quite, very, absolutely, completely…
• Las collocations más comunes con los verbos make, do y take: make a mistake, make a suggestion, do
business, do a favour, take a shower, take a break …
• Comprensión y uso correcto del vocabulario contenido en el texto a través de diferentes actividades.
• Repaso del vocabulario visto a lo largo de la unidad a través de un ejercicio en el que tienen que completar
frases para que sean ciertas en su caso.
Grammar
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