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Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

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SESIÓN<br />

Motivación<br />

UNITÉ 1: SI J’ÉTAIS FRANÇAIS<br />

OBJETIVOS/ACTIVIDADES DESCRIPCION<br />

A modo <strong>de</strong> orientación, el profesor les pedirá primero<br />

DESTREZAS INTERACCION MATERIAL<br />

ES<br />

que citen algunas <strong>de</strong> las gran<strong>de</strong>s competiciones<br />

CO; EO TP; PA LE, pág. 12,<br />

(Juegos Olímpicos, Liga <strong>de</strong> campeones, etc.)<br />

act.2<br />

Desarrollo<br />

- Escuchar y compren<strong>de</strong>r un texto oral.<br />

- Presentar su <strong>de</strong>porte preferido.<br />

- Contar un partido<br />

Refuerzo y motivación<br />

Consolidar y reforzar lo aprendido<br />

Como variante <strong>de</strong> la anterior, se pue<strong>de</strong> hacer una<br />

encuesta sobre las preferencias <strong>de</strong> la clase, poniendo<br />

en común las respuestas <strong>de</strong> las preguntas 1, 2 y 5.<br />

Recordamos a los alumnos que hoy se trabajará sobre<br />

todo la expresión oral junto con algunas activida<strong>de</strong>s<br />

lúdicas como los juegos <strong>de</strong> rol.<br />

Después <strong>de</strong> escuchar la grabación, los alumnos<br />

respon<strong>de</strong>rán a las preguntas <strong>de</strong> manera oral.<br />

Por parejas, los alumnos prepararán un juego <strong>de</strong> rol en<br />

el que uno <strong>de</strong> los componentes <strong>de</strong>berá contar el<br />

partido al otro que no lo ha visto, y este <strong>de</strong>berá hacer<br />

preguntas relacionadas.<br />

Los alumnos escucharán una o dos veces el texto.<br />

Después, respon<strong>de</strong>rán <strong>de</strong> manera oral a las preguntas<br />

que se proponen en la primera parte <strong>de</strong> la actividad.<br />

Ahora se trata <strong>de</strong> que los alumnos presenten su<br />

<strong>de</strong>porte favorito, <strong>de</strong> manera oral, respondiendo a las<br />

cuestiones <strong>de</strong> la primera parte <strong>de</strong> la actividad.<br />

El profesor remitirá a los alumnos a las páginas el<br />

Cahier para practicar contenidos ya vistos.<br />

CE, EO<br />

CO<br />

CO, EO<br />

CE, CO, EE<br />

CO, EO<br />

CO, EO<br />

EO<br />

CO, EE<br />

TG<br />

PA<br />

TI, PA<br />

TI<br />

TP<br />

TI, PA<br />

TI, PA<br />

TI<br />

LE, pág. 13,<br />

act. 3, CD 1,<br />

pista 6.<br />

LE, pág. 13,<br />

act. 4a, CD<br />

1, pista 7.<br />

LE, pág. 13,<br />

act. 4b.<br />

LE, pág. 13,<br />

act. 5a, CD<br />

1, pista 8.<br />

LE, pág.13,<br />

act.5b.<br />

CA, p7, act 1<br />

TIEMPÒ<br />

20’<br />

10’<br />

5’<br />

10’<br />

10’<br />

10’<br />

10’<br />

10’<br />

10’<br />

52

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