Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Bloc 6. Coneixement de la llengua
- Coneixement de les distintes llengües de l’Estat espanyol i de les varietats geogràfiques i
socials, i promoció d’actituds positives respecte de la normalització del valencià.
- Coneixement de les diferències entre usos orals informals i formals de la llengua i consciència
de les situacions comunicatives en què resulten adequats.
- Coneixement pràctic, és a dir, orientat a la comprensió o la producció de l’estructura d’un text
explicatiu.
- Coneixement del significat i ús de les formes deíctiques en relació amb la situació
comunicativa.
- Coneixement de la presència de l’enunciador en el text amb especial atenció a l’ús i valor de
la forma genèrica de la primera persona plural: pronoms personals, possessius, marques
verbals. La presència de l’interlocutor: fórmules de confiança, de cortesia i d’implicació.
- Reconeixement i ús de procediments per a expressar l’actitud del parlant: les modalitats de
l’oració i les
perífrasis verbals de caràcter modal en la comprensió i producció de textos.
- Identificació i ús dels connectors textuals distributius, d’orde, contrast i causa-conseqüència
amb la finalitat
de comprendre i expressar les relacions que s’establixen entre les idees d’un text.
- Ús de procediments per al discurs esmentat: l’esment directe de les fonts utilitzades.
- Ús de procediments d’aclariment en seqüències explicatives com un mitjà per a adequar-se a
l’interlocutor.
- Coneixement reflexiu, per a l’ús en la producció de textos, del significat dels temps que
configuren l’eix verbal d’un discurs: l’eix verbal del present amb valor narratiu i l’ús que adopta
en l’explicació i el seu caràcter gnòmic.
- Ús de procediments per a compondre enunciats amb un estil cohesionat, especialment els
mecanismes de referència interna, tant gramaticals com lèxics: repetició, sinonímia,
hiperonímia, camps lèxics i conceptuals.
- Ús de gramàtiques, diccionaris i correctors ortogràfics dels processadors de textos com un
instrument per a revisar textos i millorar la composició escrita.
- Coneixement i ús reflexiu de les normes ortogràfiques, apreciant el seu valor social i la
necessitat de cenyir-se a la norma lingüística.
Segon curs
Bloc 1. Bases històriques de la societat actual
- Transformacions polítiques i socioeconòmiques en el segle XIX: la formació de les societats
industrials i dels estats liberals.
- La construcció de l’estat liberal a Espanya i els canvis socials.
- Transformacions en l’Espanya del segle XX: la crisi de l’estat liberal i la II República; la guerra
civil i el franquisme.
Bloc 2. El món actual
- Crisi i conflictes del segle XX: les guerres mundials; la construcció d’Europa; la Guerra Freda.
- Transició política i configuració de l’estat democràtic a Espanya.
- Canvis socials i culturals en el segle XX.
Bloc 3. Escoltar, parlar i conversar
- Comprensió amb objectius d’escolta, com un mitjà per a obtindre informació, de textos
procedents de ràdio i televisió com a notícies, reportatges i entrevistes.
- Comprensió amb un guió previ, d’exposicions o conferències realitzades en l’àmbit acadèmic,
relacionades amb continguts de l’àmbit.
- Verbalització, amb un guió, de la informació obtinguda en fonts diverses sobre un tema de
l’àmbit contrastant els diferents punts de vista, com un mitjà per a donar compte d’una tasca
d’aprenentatge.