Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Programación Curso 2010-11 Departamento Lengua Castellana y Literatura
discursos orales y
escritos,...
2. Expresarse
oralmente y por
escrito de forma
coherente,…
3. Reflexionar
sobre el uso de la
lengua,…
Objetivos
generales de
Primaria
1. Comprender
discursos orales y
escritos,...
2. Expresarse
oralmente y por
escrito de forma
coherente,…
3. Reflexionar
sobre el uso de la
lengua,…
alcanzar una velocidad de lectura
comprensiva de setenta palabras por
minuto.
Resumir una noticia indicando qué
ha sucedido, a quién, dónde y
cuándo.
Ejercicios de asociación de palabras
pertenecientes al mismo campo
semántico.
Escribir textos narrativos teniendo en
cuenta quién es el protagonista, qué
le sucedo, dónde, cómo y cuándo.
Contar una historia y resumir una
noticia oralmente.
El pretérito imperfecto.
Diferencia entre v/b en el pasado del
castellano y del valenciano.
Los verbos, sustantivos y adjetivos.
Palabras semejantes y opuestas
(sinónimos y antónimos).
TERCER TRIMESTRE. EL DIÁLOGO.
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central de un
texto narrativo
sencillo.
Distinguir la
diferencia entre
el pasado y el
futuro en los
mensajes orales
y escritos.
Uso de las
comillas, la
coma y los
paréntesis.
Contenidos procedimentales Criterios de evaluación
Lectura de textos narrativos
dialogados.
Lectura de romances dialogados.
Resumir las ideas principales de lo
dicho por personajes diferentes en un
texto dialogado.
Leer con entonación adecuada textos
narrativos y dialogados.
Ejercicios para diferenciar los
párrafos de un texto.
Conocer el significado de las
palabras de los textos leídos y
algunos antónimos.
Lectura de textos dialogados.
Memorización y recitado de
romances dialogados.
Distribución en párrafos.
Utilizar el vocabulario aprendido.
Uso del futuro.
El verbo “haber”.
Punto y coma y guión.
Uso de la “h”.
Uso de las mayúsculas.
Captar la idea
central de un
texto dialogado
sencillo.
Leer con
entonación
adecuada.
Recitar poemas.
Incorporar a sus
propias
producciones las
normas
ortográficas.