Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

PLA D’ACTUACIÓ PER A L’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT IES TAVERNES BLANQUES
• Els alumnes amb necessitats educatives especials seran repartits, de forma homogènia,
entre els grups d’un mateix curs, procurant, al seu torn, la racionalització i la major
efectivitat dels recursos de suport.
• Els alumnes repetidors tambè seran repartits de forma homogènia.
Primer, segon i tercer d’ESO
• Programa lingüístic escollit (PEV/PIP)
• Religió/Activitats alternatives/ Hª i Cultura de les religions.
• Optativa.
Quart d’ESO
• Programa lingüístic escollit (PEV/PIP)
• Matèries troncals optatives
• Matemàtiques (A/B)
• TMI, per àmbits de coneixement
Organització horària
Les matèries optatives de 1r, 2n, 3r i 4t curs d’ESO s’organitzaran per cursos. Es
distribuiran en la mateixa franja horària en primer, segon, tercer i quart, de manera que puguen
acudir alumnes de qualsevol grup i facilitar al màxim que es respecte la seua tria.
A 1r d’ESO l’alumnat triarà una assignatura optativa entre les que es relacionen a
continuació, es tindrà en compte la informació dels centres deEP..
• Informàtica.
• Francés/Anglés 2n Idioma.
• Optatives instrumentals: Taller de llengua (castellà o valencià) i Taller de
matemàtiques. (obligatòria si l’alumne/a es proposat pel professorat del grup)
• Taller de música. (d’oferta general)
• Comunicació audiovisual. (d’oferta general)
A 2n d’ESO l’alumnat triarà una assignatura optativa en funció dels seus interessos.
Se’ls proporciona una primera aproximació, molt general, de les possibilitats del nostre
sistema educatiu, les diferents eleccions que han d’anar fent sobre les matèries optatives, i els
diferents itineraris que poden triar, incloent-hi els itineraris alternatius, se’ls informa sobre les
possibilitats d’altres estudis o activitats laborals, en el cas que l’edat els ho permeta i siga eixa
l’opció preferida (PQPI etc...).
• Informàtica.