Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

PLA D’ACTUACIÓ PER A L’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT IES TAVERNES BLANQUES
ÍNDEX
Ordre de 18 de juny de 1999 (DOGV de 29-6-1999).
Ordre de 14 de març de 2005 (DOGV de 14 – 4-2005)
Ordre de 15 de maig de 2006 (DOGV de 31 – 5- 2006)
Resolució de 30 de juny de 2010 (DOCV de 09- 07-2010)
I. CRITERIS BÀSICS QUE ORIENTEN EL PLA.................................................
(PEC)
II. MESURES GENERALS.........................................................................................
2.1. CONCRECIÓ DEL CURRÍCULUM...............................................................
2.2. ORGANITZACIÓ DE L’OPCIONALITAT....................................................
2.2.1.Agrupació de l’alumnat en funció de la seua optativitat.
2.2.3.Organització horària
2.2.4.Orientació educativa.
2.3. ORGANITZACIÓ D’ACTIVITATS DE REFORÇ.........................................
2.3.1 Atenció individualitzada o en grup redüit
2.3.2. Grups flexibles
2.3.3 Desdoblaments.
2.3.4. Procediment per a la detecció de l’alumnat amb nee. Realització de
petició d’atenció i Canals de comunicació
2.4 L’ORIENTACIÓ EDUCATIVA, PSICOPEDAGÒGICA O PROFESSIONAL
I LA TUTORIA
III MESURES ESPECÍFIQUES
3. MESURES ESPECÍFIQUES.................................................................................
3.1. ADAPTACIONS CURRICULARS INDIVIDUALS SIGNIFICATIVES
(ACIS)............................................................................................................
3.1.1.Definició.
3.1.2.Procediment per a la detecció de l’alumnat amb NEE de nova matrícula.
3.1.3.Elaboració de les ACIS.
3.1.4.Seguiment i avaluació de l’alumnat amb ACIS.
3.1.5.Criteris per a organitzar l’horari del mestre/a de P.T.
3.1.6.Criteris per a l’organització dels grups.
3.2. ADAPTACIONS D’ACCÉS AL CURRÍCULUM..........................................