Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Programación Curso 2010-11 Departamento Lengua Castellana y Literatura
La enseñanza de la lengua y la literatura en la etapa de Educación Secundaria
Obligatoria tendrá como objetivo contribuir a desarrollar en los alumnos y las alumnas
las capacidades siguientes:
• Comprender discursos orales y escritos en los diversos contextos de la actividad
social y cultural.
• Expresarse oralmente y por escrito, de forma coherente y adecuada en cada
situación de comunicación y en diversos contextos de la actividad social y cultural
para tomar conciencia de los propios sentimientos e ideas, y para controlar la propia
conducta.
• Utilizar la lengua oral en la actividad social y cultural de forma adecuada a las
distintas funciones y situaciones de comunicación, adoptando una actitud
respetuosa y de cooperación.
• Reconocer las distintas tipologías de los textos escritos, incluidas sus estructuras
formales, mediante los que se produce la comunicación con las instituciones
públicas, privadas y de la vida laboral, así como el uso correcto de los mismos.
• Adquirir nuevos conocimientos para buscar, seleccionar y procesar información de
manera eficaz en la actividad escolar y para redactar textos propios del ámbito
académico.
• Conocer y valorar la riqueza lingüística y cultural de España, y considerar,
adecuadamente y con respeto, las diferentes situaciones que originan las lenguas en
contacto en las comunidades bilingües.
• Apreciar las extraordinarias posibilidades que ofrece el castellano como lengua
común para todos los españoles y para los ciudadanos de los países de habla
española, en tanto vehículo de comunicación y vertebración de una de las
comunidades culturales más importantes del mundo.
• Conocer las diferentes manifestaciones y variedades del castellano, derivadas de su
expansión por España y América, valorando la unidad esencial de la lengua común
para todos los hablantes del idioma.
• Comprender y valorar, a partir del conocimiento de la realidad sociolingüística, la
necesidad de recuperar el uso normalizado del valenciano.
• Analizar los diferentes usos sociales del castellano para evitar los estereotipos
lingüísticos que suponen juicios de valor y prejuicios clasistas, racistas o sexistas.
• Conocer los principios de la gramática, reconociendo las diferentes unidades de la
lengua y sus combinaciones.
• Aplicar los conocimientos sobre la lengua y las normas de uso lingüístico para
comprender textos orales y escritos y para escribir y hablar con adecuación,
coherencia, cohesión y corrección.
• Comprender textos literarios utilizando los conocimientos sobre las convenciones
de cada género, los temas y motivos de la tradición literaria y los recursos
estilísticos. Apreciar sus posibilidades comunicativas para mejorar la producción
personal.
• Aproximarse al conocimiento de muestras relevantes del patrimonio literario y
valorarlo como modo de simbolizar la experiencia individual y colectiva de
diferentes contextos histórico-culturales.
• Conocer y distinguir las principales épocas artísticas y literarias, sus rasgos
característicos las autoras y autores más representativos de cada una de ellas.
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