28.04.2013 Views

Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Grammar<br />

Completar una taula i diverses frases a partir d'informació sobre substantius (pàg. 56 ex. 1–3).<br />

A partir <strong>de</strong> la informació <strong>de</strong> la taula, escollir l'element a<strong>de</strong>quat per completar cada frase (pàg. 56 ex. 4, 5).<br />

Completar un paràgraf amb elements donats (pàg. 57 ex. 6).<br />

Realitzar un intercanvi comunicatiu per parelles (pàg. 57 ex. 7).<br />

A partir <strong>de</strong> diversos exemples, completar frases amb pronoms in<strong>de</strong>finits (pàg. 57 ex. 9, 10).<br />

Vocabulary<br />

Escoltar i practicar els termes <strong>de</strong> l'activitat (pàg. 53 ex. 1).<br />

Classificar aliments segons el criteri proposat (pàg. 53 ex. 2).<br />

Realitzar un intercanvi comunicatiu per parelles sobre el tema <strong>de</strong> la secció (pàg. 53 ex. 3).<br />

Construir el plural <strong>de</strong> substantius extrets <strong>de</strong> la història (pàg. 55 ex. 5).<br />

I<strong>de</strong>ntificar les regles <strong>de</strong> formació que s'apliquen als diferents substantius (pàg. 55 ex. 6).<br />

Pronunciation<br />

I<strong>de</strong>ntificar en la gravació els elements que s'accentuen en cada frase (pàg. 57, ex. 8).<br />

BLOC 4- Aspectes socioculturals i consciència intercultural<br />

CONCEPTES<br />

Parlar sobre el menjar ràpid (Spotlight on the world).<br />

PROCEDIMENTS<br />

Completar un text amb paraules dona<strong>de</strong>s (pàg. 60 ex. 1).<br />

Trobar informació específica en el text per i<strong>de</strong>ntificar les frases correctes (pàg. 60 ex. 2).<br />

Respondre preguntes sobre els propis hàbits alimentaris (pàg. 60 ex. 3).<br />

3.- CONTRIBUCIÓ DE L’ÀREA DE LLENGUA ESTRANGERA AL DESENVOLUPAMENT DE<br />

LES COMPETÈNC<strong>IES</strong> BÀSIQUES<br />

Veure a la introducció i a la unitat 1.<br />

4. RELACIÓ AMB ALTRES ÀREES DEL CURRÍCULUM<br />

Veure a la introducció i a la unitat 1.<br />

5.- TRACTAMENT DE LA DIVERSITAT<br />

Activitats <strong>de</strong> reforç<br />

Activitats opcionals, GD/TG pàg. T53 a T59<br />

Apartat Grammar, SB pàg. 116<br />

Apartat Irregular verbs, SB pàg. 128<br />

Apartat Word Bank, SB pàg. 129–134<br />

Apartat Expression Bank, SB pàg. 135<br />

Workbook pàg. 37 a 41<br />

Activitats <strong>de</strong>l RB<br />

Activitats <strong>de</strong>l MultiROM<br />

Activitats d’ampliació<br />

Apartat Try this!, pàg. 53<br />

Activitats <strong>de</strong>l RB<br />

Activitats <strong>de</strong>l MultiROM<br />

6.- AVALUACIÓ<br />

Avaluació inicial<br />

Apartat What’s in this unit?, SB pàg. 53<br />

Avaluació formativa<br />

Fitxa d’avaluació <strong>de</strong> l’alumne, TG/GD<br />

Avaluació sumativa<br />

Test Unit 6, RB y CD d’avaluació<br />

Autoavaluació<br />

Progress Check 6, Workboob pàg. 42<br />

26

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!