Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

GENERALITAT VALENCIANA
Conselleria de Cultura,Educació i Esport
I.E.S. TAVERNES BLANQUES
EN EL PLA D'ACCIÓ TUTORIAL
Consideracions prèvies:
Pla de Convivència / 14
En este punt s'arreplega un extracte de les activitats en àmbit de les tutories, activitats que s'han
programat per a este curs, dirigides a afavorir la convivència en el centre. L'objectiu d'estes sessions és:
- Millorar la convivència i les relacions entre els alumnes.
- Previndre possibles conflictes.
- Contribuir a la resolució dels mateixos
- Dotar als alumnes de recursos personals que els ajuden en la seua relació amb els altres.
Estes activitats tenen amb un caràcter fonamentalment preventiu, en la mesura en què contribuïxen a
crear un clima positiu en l'aula, dificulten l'aparició de situacions conflictives, i afavorixen el
desenrotllament d'hàbits de comportament democràtic.
En este punt s'arrepleguen les activitats que han de vore més directament amb les relacions
interpersonals, convivència i resolució de conflictes. Cal tindre en cuenta que tots els blocs del PAT, de
l'organització del centre, de la planificació curricular etc. tindran la seua repercussió en la convivència
del centre.
Proposta d'Objectius Generals de la tutoria
1- Fomentar en el centre i en l'aula un clima positiu que facilite el treball i la consecució d'objectius.
2- Afavorir el treball coordinat de l'equip educatiu de cada grup a fi de fer més eficaç la tasca docent
i poder adoptar-la millor a les característiques de cada grup i alumne.
3- Facilitar la integració de l'alumnat en el seu grup-classe i en el centre, respectant la diversitat,
especialment aquells alumnes/as de nou ingrés en el centre.
4- Fomentar el desenrotllament d'actituds participatives, cooperatives i de respecte cap als altres.
5- Afavorir el procés d'orientació personal, escolar i vocacional.Desenrotllar programes d'orientació
que permeten que cada alumne puga anar realitzant el seu procés de presa de decisions
responsablement i amb coneixement de les seues capacitats i de les ofertes que se li presenten,
tant en l'àmbit acadèmic com a professional
6- Contribuir a la personalització dels processos d'ensenyança-aprenentatge, aprofundint en el
coneixement d'aptituds, intereses i motivacions de l'alumnat, efectuant un seguiment global dels
seus processos d'aprenentatge per a poder proporcionar respostes adequades.
7- Possibilitar la coordinació entre el professorat implicat en un mateix grup d'alumnes/as, establint
criteris comuns d'intervenció.
8- Informar col·lectivament i individualment a les famílies.
9- Facilitar la implicació de les famílies en l'educació dels seus fills.