Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

GENERALITAT VALENCIANA
Conselleria de Cultura,Educació i Esport
I.E.S. TAVERNES BLANQUES
Pla de Convivència / 20
7. Fomentar els valors democràtics: la tolerància, la igualtat, la justícia, l'acceptació de la diversitat, la
resolució de conflictes de forma pacífica i no violenta, etc, en l'etapa de l’ESO i Batxiller.
- Responsable: Tutor i col·laboració del Departament d'Orientació.
- Recursos: Formació en les reunions de tutoria i Material concret per a la seua aplicació en l'aula.
Metodologia: Activa i participativa
- Temporalització: Almenys 1 sessió de tutoria en cada curs de l’ESO i Batxillerat.
8. Sensibilització contra el Maltractament entre Iguals (bullying) en l'etapa de l’ESO.
- Responsable: Tutor, coordinador de secundària, cap d'estudis i col·laboració del Departament
d'Orientació.
- Recursos: Forma de procedir per a evitar que estes situacions es donen el centre. Formació en les
reunions de tutoria i material per a la seua aplicació en l'aula.
- Temporalització: Almenys 1 sessió de tutoria en cada curs de l’ESO.
9. Celebració el dia 30 de Gener del: “Dia escolar de la no violència i la pau”
- Responsable: Cap d'estudis, Coordinador d'etapa, Tutor i col·laboració del Departament
d'Orientació.
- Recursos: Activitats que destaquen la importància de les normes de convivència i el respecte a les
mateixes, fent-les presentes en la vida ordinària del centre.
- Temporalització: 1 sessió de tutoria en cada curs de l’ESO, Batxiller, CFGM, CFGS.
EN EL PLA D'ORIENTACIÓ PSICOPEDAGÒGICA.
L'objectiu fonamental de la intervenció específica des del departament d'Orientació es basa en
l'assessorament colaboratiu amb el professorat, i en el treball específic amb els tutors/as, contribuint al
desenrotllament de la labor tutorial, proporcionant materials de treball i apoyo i assessorament, quan es
requerix i intervenció conjunta en sessions de tutoria.
Activitats:
- Intervenció, quan es requerisca, en els diferents protocols d'actuació del centre.
- Col·laboració amb el professorat, tutors en la resolució de conflictes, individuals o grupals.
- Intervenció conjunta en sessions de tutoria específiques de resolució de conflictes.
- Intervenció directa i individual amb l'alumnat proposat pels tutors.