Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

UNIDAD 3: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA INVESTIGACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
CONCEPTOS
• Descripción de las nuevas tecnologías aplicadas al estudio del medio ambiente.
• Sistemas informáticos y simulación medioambiental.
• Análisis de los modelos World-2 y World-3.
• Conocimiento básicos de los componentes de un sistema de teledetección: sensor, radiaciones
electromagnéticas y tipos de imágenes .
• Enumeración de las aplicaciones prácticas de la teledetección en los estudios del medio
ambiente.
• Distinción entre los diferentes tipos de resolución de un sensor: espacial, temporal,
radiométrica y espectral.
• Comprensión de los mecanismos básicos de las imágenes RGB y de las principales formas de
tomar imágenes.
• Diferenciación entre los sensores microondas y los de barrido multiespectral.
• Los GPS.
• Los Sistemas de Información Geográfica (SIG).
• Sistemas telemáticos de cooperación internacional.
PROCEDIMIENTOS
• Planificación de una investigación sobre los cambios de usos del territorio en una zona
concreta.
• Interpretación de gráficas sobre distintos escenarios de los Modelos del Mundo.
• Interpretación de fotografías de satélite RGB, deducción de las técnicas utilizadas y de sus
principales aplicaciones en materia de medio ambiente.
• Aplicación y diferenciación de las principales unidades radiométricas.
• Interpretación de imágenes de microondas.
• Interpretación de imágenes tomadas por radar: estereoscópicas, anaglíficas y de
interferometría.
• Identificación e interpretación de imágenes de satélite en las que se incluyan indicadores de
riesgos o impactos.
• Interpretación de un SIG y valoración de su importancia.
• Análisis y valoración de los principales sistemas meteorológicos de cooperación internacional.
ACTITUDES
• Valoración de la necesidad de las acciones personales y comunitarias para la defensa del medio
ambiente.
• Reconocimiento de la necesidad de políticas ambientales adecuadas que promuevan una
conciencia ambiental ciudadana.
• Toma de conciencia sobre el consumo de determinados productos que ocasionen un deterioro
del ambiente o que impliquen sobreexplotación de recursos en cualquiera de las fases de su
ciclo de vida.
• Fomento de un espíritu crítico hacia determinadas actitudes políticas y sociales, relacionadas
con temas ambientales.
• Valoración de la importancia de la aplicación de las nuevas tecnologías en los estudios
medioambientales.
• Reconocimiento de la importancia de las nuevas tecnologías para la cooperación intencional y
valoración de su utilidad práctica como medida de ayuda y apoyo a los países menos
favorecidos económicamente.
BLOQUE II: GEOSFERA RIESGOS E IMPACTOS AMBIENTALES
UNIDAD 4: GEOSFERA Y RIESGOS GEOLÓGICOS
CONCEPTOS
• Dinámica de la geosfera como un sistema con dos entradas de energía.
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