28.04.2013 Views

Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Reglament <strong>de</strong> règim intern<br />

<strong>IES</strong> TAVERNES BLANQUES • 2009-10<br />

2.3.1.6. Altres<br />

L’alumnat que arribe <strong>de</strong> l’esbarjo <strong>de</strong>sprés d’haver sonat la senyal d’inici<br />

<strong>de</strong> classes, no podrà entrar <strong>de</strong> nou al centre.<br />

1. Lliurar al pare o la mare els comunicats <strong>de</strong>l tutor o tutora, <strong>de</strong> Direcció o<br />

qualsevol altre document informatiu.<br />

2. Lliurar el justificant <strong>de</strong> les faltes d'assistència signat pel pare o per la mare al<br />

professorat, així com els fulls d'incidències o qualsevol altre document.<br />

3. En el cas <strong>de</strong> faltar a classe la data d'un examen o <strong>de</strong>l lliurament d'un treball,<br />

l'alumne haurà <strong>de</strong> justificar la seua absència amb un document oficial.<br />

4. Procediment d’acció per a l’alumnat: davant <strong>de</strong> qualsevol reclamació i/o<br />

situació que els puga afectar, la “jerarquia” d’acció serà la següent: professor <strong>de</strong><br />

la matèria o <strong>de</strong> l’aula, tutor-tutora, cap d’estudis, directora, per eixe ordre.<br />

2.3.1.7. Delegats i <strong>de</strong>lega<strong>de</strong>s<br />

1. Constituir cada curs el Consell <strong>de</strong> Delegats i Delega<strong>de</strong>s una vegada finalitzada<br />

l'elecció <strong>de</strong>ls representants <strong>de</strong> grup<br />

2. Assistir a les reunions convoca<strong>de</strong>s pel Consell <strong>de</strong> <strong>de</strong>legats-a<strong>de</strong>s o per la Direcció<br />

<strong>de</strong>l <strong>Centre</strong>.<br />

3. Arreplegar les opinions i els suggeriments <strong>de</strong>l grup, per tal <strong>de</strong> dur-les a les<br />

reunions <strong>de</strong>l Consell <strong>de</strong> Delegats.<br />

4. Informar el grup <strong>de</strong>ls assumptes tractats pel Consell <strong>de</strong> <strong>de</strong>legats-a<strong>de</strong>s i <strong>de</strong>ls<br />

acords que se’n <strong>de</strong>riven.<br />

5. Dur a les sessions d'avaluació les valoracions generals <strong>de</strong>l grup <strong>de</strong>l perío<strong>de</strong><br />

d'avaluació corresponent.<br />

6. Transmetre al professorat <strong>de</strong>l grup tots aquells problemes i qüestions plantejats i<br />

que siguen d'interés general per al grup.<br />

7. Si passats <strong>de</strong>u minuts no ha arribat el professor-a corresponent a l'aula i no s'ha<br />

presentat el professor-a <strong>de</strong> guàrdia, anirà a informar el professorat <strong>de</strong> guàrdia.<br />

8. No és obligació <strong>de</strong>ls <strong>de</strong>legats aquelles funcions que no són pròpies <strong>de</strong> la<br />

representació <strong>de</strong>l grup classe, com ara portar guix, anar a per fotocòpies etc.<br />

2.3.2. Prohibicions legals<br />

Encara que són obvies, cal remarcar les següents prohibicions:<br />

1. Botar la tanca.<br />

– 8 –

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!