Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

contextualizados en sus momentos históricos, y debe permitir que se
establezcan múltiples relaciones entre diferentes manifestaciones culturales de
cada uno de esos momentos (arte, ciencia, literatura, etc.) y las corrientes de
pensamiento que en ellos se desarrollaron.
Objetivos generales
Esta materia ha de contribuir a crear en los alumnos diversas capacidades. Por
ello, entendemos que los objetivos generales que nuestros alumnos deben
lograr en este curso académico se cifran en los siguientes:
Entender el pensamiento filosófico en su conjunto como una forma de dar
respuesta al mundo que nos rodea.
Conseguir una determinada actitud ante la vida y el pensamiento que
enriquezca la reflexión personal.Familiarizarse con el lenguaje filosófico y
usarlo con adecuada precisión.Ser capaz de leer, entender y disertar sobre
teorías y textos filosóficos.Asimilar unos contenidos que influyan
positivamente en el conjunto cultural propio.Aprender a reflexionar
conectando los problemas con el contexto del que surgen.Desarrollar la
capacidad de comunicación oral y escrita.Obtener, en la medida de lo
posible, una forma de pensamiento riguroso, pluralista y crítico, al tiempo
que tolerante y respetuoso.
Por otra parte, los objetivos específicos se centrarán en:
Entender las grandes líneas del pensamiento de Platón, Hume, Kant y
Nietzsche en el conjunto de su obra y su contexto.
Aprender a elaborar disertaciones filosóficas en conexión con las teorías de
los citados autores.Dominar la técnica del análisis y comentario de texto,
para poder comprender con suficiente profundidad el contenido de las
lecturas de estos y otros autores. Concretamente, aprender la técnica del
análisis del significado de los términos filosóficos en función de su uso en
los textos, y aprender a identificar, comprender y explicar las
argumentaciones principales expuestas en los textos.Comprender las
conexiones que los citados filósofos mantuvieron entre sí o con otros
pensadores y otros discursos, tanto filosóficos como de otra índole.
Bloques temáticos y metodología de trabajo
El curso se estructurará básicamente en cuatro bloques temáticos, dedicado
cada uno de ellos al pensamiento y la obra de un autor, elegido entre las
alternativas que ofrece el temario propuesto por la Universidad para las
Pruebas de Acceso:
40