Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Avaluació sumativa
Test unit 3, RB y CD d’avaluació
Autoavaluació
Progress Check 3, Workbook pàg.24
UNIT 4: PEOPLE IN THE PAST
1.- OBJECTIUS DIDÀCTICS
Utilitzar vocabulari relatiu a professions i llocs de treball.
Entendre textos orals i escrits de diferents característiques.
Poder realitzar intercanvis comunicatius utilitzant les expressions i diàlegs treballats en la unitat.
Produir textos orals i escrits com ara biografies, posant èmfasi en la utilització de notes per redactar un text.
Practicar aspectes gramaticals com el past simple i could/couldn't.
Practicar la pronunciació de la desinència -ed de passat.
Establir una comparació sociocultural en relació amb llocs d'interès de les ciutats.
Avaluar la participació i el progrés en el procés d'aprenentatge.
2.- CONTINGUTS
BLOC 1- Escoltar, parlar i conversar
PROCEDIMENTS
Listening
Captar informació global i específica per respondre preguntes de comprensió (pàg. 42
ex. 6, 7).
Speaking
Identificar i traduir diverses expressions de la història (pàg. 38 ex. 3).
Completar un diàleg amb paraules donades; escoltar les seves expressions i traduir-les; practicar la lectura
del diàleg (pàg. 42 ex. 1–3).
Construir un diàleg amb l'ajuda de pistes i d'un pla de redacció; representar-lo per parelles (pàg. 42 ex. 4, 5).
BLOC 2- Llegir i escriure
PROCEDIMENTS
Reading
Identificar en un text les dades que es demanen del personatge de William Shakespeare (pàg. 43 ex. 1).
Writing
Escriure frases completes a partir de notes biogràfiques (pàg. 43 ex. 2).
Redactar una breu biografia d'un pintor famós (pàg. 43 ex. 3).
BLOC 3- Reflexió i coneixement de la llengua a través de l’ús
CONCEPTES
FUNCIONS DEL LLENGUATGE
Parlar sobre els hàbits de temps lliure i cap de setmana.
Preguntar sobre les persones
ESTRUCTURES-GRAMÀTICA
Past simple affirmative (regular e irregular verbs).
Could/couldn’t
VOCABULARI
Tema: Els treballs i les rutines
LÈXIC:
Professions
41