Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

SESIÓN OBJETIVOS/ACTIVIDADES
UNITÉ 5: VA DONC AU QUÉBEC!
DESCRIPCION DESTREZAS INTERACCION MATERIAL
ES
Desarrollo
8 Motivación
Desarrollo
- Leer y comprender un texto de una autora
canadiense.
- Preparar una representación oral.
Refuerzo
Consolidar y reforzar lo aprendido.
Desarrollo
- Leer y comprender un texto.
Después de volver a escuchar la grabación, se pedirá a
dos voluntarios que repitan la descripción.
El profesor pedirá luego que señalen las expresiones de
lugar en el documento (à gauche, à la fenêtre de droite
du premier étage…). Les pedirá a los alumnos dar otras
expresiones para situar en el espacio en el momento de
una descripción
Con esta actividad, los alumnos practicarán la
utilización de las expresiones de lugar en la
descripción. Podrá hacerse entre toda la clase, al
aportar cada uno un elemento de descripción.
Durante la primera mitad de la clase se seguirá
trabajando la expresión oral. Seguidamente, el apartado
Écrire permitirá poner por escrito todo lo que han
aprendido en el apartado anterior, con actividades
creativas.
El profesor invitará a cada pareja a representar su
diálogo delante de los otros grupos, que evaluarán si
sus compañeros han respetado las consignas.
Después de hacer el ejercicio, el profesor les pedirá
que presenten a la autora. Se puede consultar la página:
http://auteurs.contemporain.info/nancy-huston.
El profesor remitirá a las actividades del Cahier, para
reforzar lo aprendido.
El profesor propondrá que esta actividad se haga
primero de manera oral y que después escriban un
CO, EO
EO
CO
CE, EO
CO, CE, EO
CE, EE
TD
PA, TI, TG
TG
PA
TP
TI
TI
TI
LE, pág. 57,
act. 5b. .
LE, pág. 57,
act. 5c.. .
LE, pág. 57,
act. 6..
LE, pág. 57,
act. 7, CD 1,
pista 54.
CA, pág. 31,
act. 2, CD 2,
pista 30.
LE, pág. 58,
act. 1.
100
TIEMPÒ
5’
5’
5’
10’
10’
5’
10’