Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

CONTINGUTS DEL TERCER TRIMESTRE: UNITS 7-8-9
UNIT 7
AGAINST THE ODDS
OBJECTIUS
Aprendre, repassar i practicar modals d’ obligació, prohibició i habilitat.(C5, C7)
Conèixer i practicar modals de deducció i possibilitat. (C5, C7)
Conèixer i practicar vocabulari relatiu a pors i fòbies. (C1, C3, C7)
Conèixer i practicar noms i verbs relacionats amb els sentits. (C1, C3)
Demanar permís.(C1, C5, C7)
Llegir un text sobre un “escalador urbà”. (C6)
Llegir sobre la dislèxia.(C5)
Escoltar un diàleg amb un atleta adolescent discapacitat.(C5)
Escoltar un enregistrament de la Ruth on demana permís a sa mare per sortir. (C5)
Practicar com demanar permís.(C1, C5, C7)
Practicar la /s/ inicial + consonant. (C7)
Parlar sobre pors i fòbies. (C1, C3, C5)
Debatre sobre l’ ”escalada urbana” i sobre Alain Robert. (C1, C5)
Debatre sobre els problemes que certes persones es troben a l’escola. (C1, C5)
Escriure una biografia. (C1, C6)
Practicar l’ús d’expressions de temps i seqüència. (C7)
Repassar el llenguatge de la untat 7 i anteriors mitjançant la realització de senzills
exercicis de vocabulari. (C1, C7, C8)
CONTINGUTS
Escoltar
Parlar
Llegir
- Escoltar i repetir paraules relacionades amb pors i fòbies.
- Escoltar i repetir paraules i frases a fi de practicar la pronunciació de la /s/ inicial +
consonant.
- Escoltar un text sobre un escalador i contestar preguntes.
- Escoltar un diàleg amb un atleta i contestar preguntes de comprensió.
- Posar unes frases en l’ordre correcte un cop escoltat un diàleg.
- Escoltar un text sobre The Secret Garden de Frances Hodgson Burnett.
- Escoltar un enregistrament i completar una informació sobre cine.
- Escoltar i repetir un diàleg d’una noia que demana permís a la seva mare.
- Escoltar una altra conversa on es demana permís, i triar les respostes correctes.
- Formular i respondre preguntes sobre pors i fòbies.
- Debatre amb un company/a sobre pors, fòbies i èxits personals.
- Respondre a preguntes sobre com ajudar i millorar la situació de persones amb
discapacitat.
- Per parelles, formular i respondre preguntes sobre la dislèxia.
- Preparar i practicar un diàleg que inclogui Usefull Expressions per demanar permís.
- Llegir i contestar un qüestionari sobre pors i èxits.
199