Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

• Reflexión sobre la idea de viajar al espacio y de lo que verían y experimentarían allí a partir de una
canción.
• Expresión de la opinión personal sobre la realización o no de un viaje al espacio si tuviesen la oportunidad
de hacerlo.
Reading
• Comprensión del vocabulario clave de un texto para entender su significado.
• Comprensión de un texto a partir del reconocimiento de la intención del autor y de la finalidad del texto.
• Relación de los fragmentos de un texto con su finalidad.
• False friends.
• Deducción de las reglas para diferenciar palabras que se confunden con facilidad a partir de ejemplos.
• Comprensión de dos textos sobre viajes espaciales para realizar diferentes actividades.
Vocabulary
• Vocabulario referente a los viajes espaciales y al cine.
• Las expresiones both … and, either … or, and neither … nor y have / get something done.
• Comprensión y uso correcto del vocabulario contenido en el texto a través de diferentes actividades.
• Repaso del vocabulario visto a lo largo de la unidad a través de un ejercicio en el que tienen que completar
frases para que tengan un sentido apropiado.
Grammar
• La voz pasiva. Uso y formación.
• Uso de la estructura have / get something done para expresar que alguien (sin especificar quién) está
haciendo algo para ti y diferencia de su uso en inglés con respecto al español.
• Repaso de la gramática que se ha visto a lo largo de la sección a través de distintas actividades.
• Repaso de la gramática que se ha visto en las unidades previas a través de una actividad para reescribir
frases y práctica de la estructura aprendida en esta unidad a través de una actividad de comunicación oral.
Skills: Listening, Pronunciation and Speaking
• Comprensión oral de distintos registros: de una entrevista en la radio sobre la vida en el espacio.
• Pronunciación correcta de las palabras con los sonidos fuertes y débiles, y la entonación de las frases.
• Práctica oral de las funciones comunicativas presentadas en la unidad (expresar opiniones personales sobre
una película, acuerdo o desacuerdo y hacer sugerencias para ir al cine) con el empleo de palabras y
expresiones de Topic Vocabulary e Useful Language.
• Interacción con el compañero/a para expresar su opinión sobre una película y para quedar con un amigo/a
para ir al cine.
Writing
• Redacción una crítica cinematográfica.
• Estudio y práctica de las conjunciones de finalidad a través del apartado Improving Your Writing.
• Análisis de los pasos a seguir a la hora de redactar una crítica cinematográfica en el apartado Writing Your
Essay.
• Producción de un borrador de una crítica cinematográfica a través del apartado Your Task siguiendo seis
pasos básicos que incluyen: anotación y organización de ideas, planificación general de la redacción, uso
de vocabulario y expresiones útiles y de una lista de control para corregir y mejorar su producción escrita, y
redacción de una versión final.
Check Your Progress
• Repaso de los contenidos principales de la unidad, mediante la realización de ejercicios de vocabulario y
gramática.
• Repaso de las conjunciones de finalidad como elementos de enlace en un texto.
• Identificación de errores.
UNIT 9 – The World of Crime
a) Objetivos
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