Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

UNITÉ 5: VA DONC AU QUÉBEC!
SESIÓN OBJETIVOS/ACTIVIDADES DESCRIPCION DESTREZAS INTERACCION MATERIAL
7
Desarrollo
Motivación
Desarrollo
- Justificar una elección mencionando las
ventajas y los inconvenientes.
-Elabora un texto publicitario.
- Describir una foto de Montreal.
- Situar en el espacio.
Desarrollo
partir, de las cuestiones, la presentarán de manera oral.
El profesor les invitará a que expongan su trabajo
delante del resto de los compañeros para así poder
comparar las respuestas sobre una misma foto.
1ª escucha para comprobar sus suposiciones (puesta en
común colerctiva).. Una segunda escucha les permitirá
responder a las cuestiones (corrección colectiva).
El profesor les adelantará que hoy van a seguir
practicando la expresión oral.
El profesor animará a los alumnos a expresarse, a
confrontar sus opiniones e ideas.
Los alumnos practicarán de nuevo la expresión oral
hablando de sus preferencias sobre el lugar que les
gustaría visitar.
Primero, escucharán una vez el texto para saber de qué
se trata (Hotel de hielo de la pág. 56) y después lo
volverán a escuchar par responder a las preguntas que
se plantean.
Los alumnos van a ejercer ahora de «publicitarios»
aficionados. Trabajarán por parejas y podrán tomar
como modelo el documento sonoro a. El profesor
podrá grabar los trabajos y hacerlos escuchar por los
interesados.
Los alumnos escuchan el texto dos veces. Una vuelta
por la clase permitirá ver si todo el mundo está de
acuerdo. Se pedirá a los alumnos que justifiquen su
respuesta. Expresarán oralmente a su manera lo que
han comprendido y retenido.
CE, EO
TD
CO
CE, EO
CE, EO
CO, CE, EO
CO, EO
CO, EO
TP
TG
PA
TG
TI
TI
TP
TI
ES
LE, pág. 56,
act.1c.
LE, pág. 56,
act.1d.
LE, pág.56,
act. 2.
LE, pág.57,
act. 3.
LE, pág.57,
act. 4a, CD1,
pista 52.
LE, pág.57,
act. 4b.
LE, pág. 57,
act. 5a, CD
1, pista 53.
TIEMPÒ
99
5’
10’
5’
10’
5’
10’
10’
5’