Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

1. INTRODUCCIÓ. MARC LEGAL
El Reial Decret 1631/2006, de 29 de desembre, pel qual s'establixen les ensenyances mínimes
corresponents a l'educació secundària obligatòria (BOE núm. 5, de 05.01.07), contempla en
l'article 13 que, en el marc que establisquen les administracions educatives, els centres podran
organitzar programes de diversificació curricular.
El Decret 112/2007, de 20 de juliol, del Consell (DOCV núm. 5.562, de 24.07.07), pel qual
s'establix el currículum de l'educació secundària obligatòria en la Comunitat Valenciana,
disposa en l'article 13 que la conselleria competent en matèria d'educació inclourà, entre les
mesures d'atenció a la diversitat, programes de diversificació curricular perquè l'alumnat que
ho requerisca, després de l'oportuna avaluació, puga assolir els objectius de l'etapa i el títol de
Graduat en Educació Secundària Obligatòria, amb una metodologia específica a través d'una
organització de continguts, activitats pràctiques i matèries diferent de l'establida amb caràcter
general.
Així mateix, el dit article determina que la mateixa conselleria establirà el currículum d’estos
programes, les condicions d'incorporació de l'alumnat, així com els procediments d'avaluació,
promoció i obtenció del títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria.
Este programa de diversificació curricular, com a mesura d'atenció a la diversitat de l'alumnat
de l'educació secundària obligatòria, ja va ser regulat anteriorment per l'Orde de 18 de juny de
1999, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència (DOGV núm. 3.527, de 29.06.99); no
obstant això, la nova ordenació del sistema educatiu efectuada per la Llei Orgànica 2/2006, de
3 de maig, d'Educació i l'establiment d'un nou currículum de l'educació secundària obligatòria
per a la Comunitat Valenciana requerixen una nova regulació del programa de diversificació
curricular, amb la finalitat d'adaptar-lo a la nova normativa.
Característiques del programa
1. El programa de diversificació curricular és una mesura d'atenció a la diversitat
que suposa cursar en els centres ordinaris un currículum diferent de l'establit amb
caràcter general, perquè l'alumnat participant puga assolir els objectius i les
competències bàsiques de l'etapa i el títol de Graduat en Educació Secundària
Obligatòria, amb una metodologia específica i una organització diferent dels continguts,
les activitats pràctiques i les matèries.
2. El programa de diversificació curricular formarà part del Pla d'Atenció a la
Diversitat del centre i s'incorporarà al seu projecte educatiu.
3. En la definició del seu programa de diversificació curricular els centres docents
inclouran els aspectes següents:
a) Justificació de l'aplicació d'aquesta mesura extraordinària en el centre, després
d'analitzar les mesures d'atenció a la diversitat adoptades.
b) Aplicació en el centre dels criteris i procediments d'accés a este programa
establits en aquesta orde, en especial els que es referixen a l'avaluació psicopedagògica
i de competència curricular.
c) Currículum dels àmbit amb la concreció dels objectius, continguts i criteris
d'avaluació, així com la metodologia específica per al seu desenrotllament.
d) Criteris per a distribuir a l'alumnat de diversificació curricular en els grups
ordinaris de referència.
e) Criteris per a l'organització dels espais, dels horaris i dels recursos.
f) Criteris i procediments previstos per al seguiment, l'avaluació i la revisió, si és
el cas, del programa.