Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

1.1. Objetivos de enseñanza:
Temporalización: 2º Trimestre.
UNIDAD DIDÁCTICA 5ª: Traditional stories.
1. OBJETIVOS DIDÁCTICOS.
Motivar a los alumnos y alumnas del grupo al inicio de una nueva Unidad didáctica, determinando el grado de
adquisición que tienen de las destrezas básicas (Reading, Writing, Listening y Speaking) y su competencia en
las diferentes habilidades lingüísticas y cognitivas, así como sobre sus conocimientos en las categorías
Vocabulary, Grammar y Pronunciation.
Reconocer y aplicar productivamente las diversas intenciones comunicativas y funciones (Objectives)
asociadas a la Unidad didáctica:
• Vocabulary:
- Talk and write about domestic duties.
- Talk and write about traffic signs.
• Grammar:
- Form and use ‘must’ / ‘mustn’t’ to express obligation and prohibition.
- Form and use ‘have to’ / ‘don’t have to’ to express obligation.
- Put adjectives in the correct order.
• Pronunciation:
- Pronounce homophones.
• Reading:
- Read a short traditional story.
- Learn and use the following reading strategies: Background information, Friendly words, Guessing
meaning.
• Writing:
- Write the beginning of a traditional story.
- Analyse vocabulary and punctuation in a composition.
• Listening and speaking:
- Tell a story.
1.2. Objetivos de aprendizaje:
Reconocer y producir el vocabulario (Vocabulary) programado relacionado con los diversos campos
conceptuales que se desarrollan en la Unidad didáctica:
• Domestic duties.
• School activities.
• Traffic signs.
Aprender, conocer y poner en práctica las estructuras gramaticales y contenidos lingüísticos (Grammar)
programados en la Unidad didáctica:
• Must / Mustn’t.
• Have to / Don’t have to.
• Order of adjectives.
Identificar, reconocer y reproducir los sonidos (Pronunciation) programados en la Unidad didáctica, así como
los aspectos de ritmo, acentuación y entonación de las palabras y expresiones estudiadas:
• Homophones.
Reconocer y aplicar productivamente las diversas destrezas asociadas a la Unidad didáctica:
• Reading:
- Text: Little Red Riding Hood.
- Strategies: Background information, Friendly words, Guessing meaning.
• Writing:
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