Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Practicar l'accent en la paraula.
Establir una reflexió sociocultural sobre l'ús de diversos mitjans de transport.
Avaluar la participació i el progrés en el procés d'aprenentatge.
2.- CONTINGUTS
BLOC 1- Escoltar, parlar i conversar
PROCEDIMENTS
Listening
Captar en la gravació la informació (indicacions) necessària per localitzar diversos edificis, (pàg. 50 ex. 6).
Speaking
Identificar i traduir diverses expressions de la història il·lustrada (pàg. 46 ex. 3).
Aplicar el criteri donat per distingir diverses expressions (pàg. 46 ex. 4).
Captar informació global i específica en el diàleg per completar un text i localitzar un edifici en el plànol (pàg.
50 ex. 1, 2).
Construir un diàleg i practicar-lo per parelles (pàg. 50 ex. 3–5).
BLOC 2- Llegir i escriure
PROCEDIMENTS
Reading
Trobar informació global i específica en un text; jocs d'ordinador, per identificar llocs d'una ciutat i respondre
preguntes de comprensió (pàg. 51 ex. 1, 2).
Writing
Completar frases utilitzant preposicions donades (pàg. 51 ex. 3).
Descriure la ciutat ideal amb l'ajuda d'un pla de redacció (pàg. 31 ex. 5).
BLOC 3- Reflexió i coneixement de la llengua a través de l’ús
CONCEPTES
FUNCIONS DEL LLENGUATGE
Donar indicacions per arribar a un lloc.
Descriure pobles i ciutats.
ESTRUCTURES-GRAMÀTICA
There’s/there are
L’imperatiu
And y but
VOCABULARI
Tema: La ciutat i les seves parts
LÈXIC:
Llocs de la ciutat.
Preposicions de lloc.
FONÈTICA
L’accent a la paraula
PROCEDIMENTS
Grammar
Estudiar una taula de verbs per contrastar les formes amb les de la llengua materna (pàg. 48 ex. 1).
Construir frases afirmatives i negatives incloent les formes verbals en estudi (pàg. 48 ex. 2–5).
Completar preguntes i respostes breus; practicar amb frases similars sobre un carrer de la nostra ciutat (pàg.
49 ex. 6, 7).
Completar frases en imperatiu utilitzant verbs donats i pistes visuals (pàg. 49 ex. 8).
23