Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

SESIÓN
Desarrollo
Ampliación
UNITÉ 1: SI J’ÉTAIS FRANÇAIS
OBJETIVOS/ACTIVIDADES
Desarrollo
DESCRIPCION
Puesta en común oral entre toda la clase.
En este caso, el apartado 1 se hará entre toda la clase.
DESTREZAS INTERACCION MATERIAL
ES
Los apartados 2 y 3 de manera individual y después se CE, EE, EO TI, TG LE, pág. 15,
pondrán en común en grupo.
act. 1b.
10 Autoevaluación
Evaluación
Un voluntario leerá en voz alta el texto 1 de la
actividad 1ª. Se pedirá a los alumnos que localicen las
rimas. Después, que citen elementos geográficos
característicos de su país para hacer una lista en la
pizarra. Se observará si las palabras riman.
El profesor propondrá que titulen el poema. Todos los
títulos se escribirán en la pizarra. Podrán trabajar por
parejas y el profesor les ayudará, si lo necesitan, a
encontrar palabras que rimen. Por último, se les
propondrá que ilustren el poema con un dibujo y que
después los lean delante de los demás grupos.,
Como variante de la actividad anterior, se podrá pedir
a los grupos que elijan un país diferente para hacer el
mismo ejercicio. Los alumnos deberán asociar los
textos e ilustraciones como en la actividad 1a.
Esta sesión se dividirá en dos partes: en los primeros
veinte minutos, los alumnos completarán la
autoevaluación. Mediante la autoevaluación, los
alumnos comprobarán por ellos mismos lo que han
aprendido en esta primera unidad.
El tiempo restante se dedicará al test correspondiente
a la unidad 1 del libro del alumno.
CE, CO, EO
CE, CO, EO
CE, EE
TD
PA; TG
TG
TI
TI
LE, pág. 15,
act. 1c.
CA, pág. 9,
Autoèvaluati
on.
LE, pág. 16,
Bilan. CD 1,
pistas 9 y 10.
TIEMPÒ
10’
15’
5’
20’
40’
54