Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

La evaluación final (no sólo la que se lleva a cabo a final de curso, sino también se puede considerar como tal cada
una de las evaluaciones trimestrales) debe estar basada en criterios de capacidades, en los cuales están implicados:
1. Elementos conceptuales, básicos para el desarrollo lingüístico.
Aquí se evaluan los contenidos lingüísticos y el vocabulario de la materia a través de tests.
Como materia evaluable incluimos expresiones que podemos considerar importantes, puntos gramaticales,
funciones y formas, etc. No hay que olvidar los puntos tratados anteriormente. Como es lógico, una
asignatura como el inglés no puede tener nunca “materia eliminable”. El examen será siempre de todos los
contenidos dados durante el curso.
2. Destrezas o procedimientos, entendidos no como actividades, sino como operaciones que permiten relacionar
los conceptos, adquirirlos significativamente y construir redes conceptuales amplias. En nuestro caso, es
importante observar que los conceptos y las actividades de manipulación conceptual son inseparables.
Aquí se evalúa la capacidad de expresión y comprensión oral y escrita a través de la participación de los
alumnos, trabajos de clase, proyectos, tests, etc.
Aquí evaluamos también el libro de lectura (uno por evaluación), ya que si se trabaja – tanto en clase como en
casa individualmente- puede ser un elemento para valorar la capacidad de los alumnos a la hora de comprender
textos escritos.
3. Actitud frente al objeto de aprendizaje, frente a las informaciones proporcionadas durante el proceso y frente al
aprendizaje mismo.
Aquí evaluamos:
- puntualidad de asistencia.
- asistencia regular a clase.
- presentación de trabajos en la fecha establecida.
- respeto al resto de miembros de la comunidad educativa.
- participación en clase.
- trabajo en clase y en casa (deberes, estudio, ...) .
- interés, atención y esfuerzo.
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CRITERIS DE QUALIFICACIÓ
Per a 3er i 4rt de ESO els percentatges que el departament d’anglés assigna a cada
bloc són els següents:
- Un 60% a CONCEPTES: continguts gramaticals i de vocabulari treballats a classe. Aquí s’inclourà la
comprensió de lectura i expressió escrita.
- Un 20% a DESTRESES: capacitat d’ expressió i comprensió oral
- Un 10 % per als controls del llibre de lectura ( lectura obligatòria. Imprescindible per aprovar el curs
- Un 10% a ACTITUD: assistència, puntualitat, comportament, treball a l’aula i a casa, atenció,
participació, interés, esforç....
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• Per als grups de DIVERSIFICACIÓ de 3r i 4t , els CRITERIS DE QUALIFICACIÓ serán els mateixos
aplicats al PRIMER CICLE (veure aquest apartat).
Nota: Aprovar un dels 2 controls de lectura és un requisit indispensable per aprovar l´assignatura.
La nota final del curs, será la mitjana ponderada de les tres avaluacións sempre i quan no es suspenga l’última, ja
que en aquest cas, es suspendrà el curs. Per a calcular la mitjana del curs, la nota de la primera avaluació es
multiplicará per ú, la nota de la segona avaluació per dos i la nota de la tercera avaluació per tres. El resultat de la
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