Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Entendre textos orals i escrits de diferents característiques.
Poder realitzar intercanvis comunicatius utilitzant les expressions i diàlegs treballats a la unitat.
Produir textos orals i escrits com ara les descripcions dels hàbits alimentaris, posant èmfasi en la revisió dels aspe
gramaticals.
Aplicar aspectes gramaticals com els substantius comptables i incomptables, some i any i els pronoms indefinits.
Practicar l’accent en la frase.
Establir una comparació sociocultural en relació amb temes com el de l'alimentació.
Avaluar la participació i el progrés en el procés d'aprenentatge.
2.- CONTINGUTS
BLOC 1- Escoltar, parlar i conversar
PROCEDIMENTS
Listening
Captar informació global i específica en un text gravat (pàg. 58 ex. 6, 7).
Speaking
Identificar i traduir diverses expressions en la història il·lustrada (pàg. 54 ex. 4).
Captar informació en una conversa per completar una taula i identificar estructures de futur; practicar
l'esmentada conversa (pàg. 58 ex. 2, 3).
Construir y practicar un diàleg (pàg. 58 ex. 4, 5).
BLOC 2- Llegir i escriure
PROCEDIMENTS
Reading
Captar informació global i específica per respondre preguntes de comprensió (pàg. 59 ex. 1/2).
Localitzar al mapa el país d'origen del personatge del text (pàg. 59 ex. 3).
Writing
Corregir errors gramaticals en un text (pàg. 59 ex. 4).
Redactar un text amb l'ajuda d'un pla de redacció, fent suggeriments i invitacions (pàg. 59 ex. 5).
BLOC 3- Reflexió i coneixement de la llengua a través de l’ús
CONCEPTES
FUNCIONS DEL LLENGUATGE
Formular invitacions
Demanar i donar informació sobre hàbits alimentaris.
Expressar quantitats.
ESTRUCTURES-GRAMÀTICA
Substantius comptables i incomptables
Some and any
Pronoms indefinits
VOCABULARI
Tema: L’alimentació i la salut
LÈXIC:
Aliments i begudes.
Plural dels substantius.
FONÈTICA
L’accent a la frase
PROCEDIMENTS
25