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Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

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Unidad 7. Los transistores bipolares<br />

Objetivos<br />

Conocer la estructura y funcionamiento <strong>de</strong> los equipos electrónicos a distintos niveles.<br />

Ser capaz <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar el funcionamiento <strong>de</strong>l transistor y el amplificador operacional como<br />

elementos amplificadores <strong>de</strong> señales.<br />

Reconocer los elementos necesarios para el control y la temporización <strong>de</strong> procesos.<br />

Criterios <strong>de</strong> evaluación<br />

Reconocer los distintos aparatos que componen un equipo electrónico y sus interconexiones.<br />

Describir el funcionamiento <strong>de</strong>l transistor.<br />

Conocer las aplicaciones básicas <strong>de</strong> algunos circuitos integrados.<br />

I<strong>de</strong>ntificar y <strong>de</strong>scribir el funcionamiento <strong>de</strong> los elementos básicos para el control y la<br />

temporización <strong>de</strong> procesos.<br />

Conceptos<br />

Estructura y funcionamiento <strong>de</strong> los equipos electrónicos. Esquemas <strong>de</strong> conexiones.<br />

Amplificación <strong>de</strong> señales. El transistor bipolar y modos <strong>de</strong> funcionamiento.<br />

Conmutación. Aplicaciones <strong>de</strong>l transistor y el relé.<br />

Temporización. Tipos <strong>de</strong> circuitos temporizadores. El con<strong>de</strong>nsador. El circuito integrado 555.<br />

Configuraciones básicas <strong>de</strong>l 555.<br />

Procedimientos<br />

I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> los bloques <strong>de</strong> entrada, proceso, salida y alimentación <strong>de</strong> un circuito, aparato o<br />

equipo electrónico.<br />

Reconocimiento <strong>de</strong> la función que <strong>de</strong>sempeñan el transistor, el amplificador operacional, el<br />

con<strong>de</strong>nsador y el relé, así como el circuito integrado 555 en circuitos concretos.<br />

I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> los circuitos temporizadores básicos.<br />

Reconocimiento <strong>de</strong> las configuraciones monoestables y aestables.<br />

Utilización <strong>de</strong> simuladores <strong>de</strong> circuitos.<br />

Análisis, diseño y montaje <strong>de</strong> circuitos electrónicos.<br />

Actitu<strong>de</strong>s<br />

Valoración <strong>de</strong> la importancia <strong>de</strong> la modularidad en el campo <strong>de</strong> la electrónica.<br />

Curiosidad por compren<strong>de</strong>r las características, los componentes y el funcionamiento <strong>de</strong> los<br />

dispositivos electrónicos.<br />

Disposición para explorar diferentes aplicaciones <strong>de</strong> circuitos electrónicos y sus componentes.<br />

Actitud crítica ante las ofertas que el mercado pone a nuestra disposición en lo que a aparatos y<br />

equipos electrónicos se refiere.<br />

Seriedad en el uso y mantenimiento <strong>de</strong> equipos electrónicos<br />

Tercera evaluación

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