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Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

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3.- RELACION CON OTRAS AREAS DEL CURRICULUM<br />

En toda la unidad se hará hincapié en diversos temas interdisciplinarios, como el Arte, y la metodología educativa en general,<br />

trasladando el vocabulario y estructuras a un contexto <strong>de</strong> vida real y ayudando en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> su conocimiento <strong>de</strong>l mundo<br />

fuera <strong>de</strong> la clase <strong>de</strong> inglés.<br />

4.-TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD<br />

Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> refuerzo<br />

Activida<strong>de</strong>s adicionales y alternativas en el TB, File 4 (páginas 68 a 85) (Extra i<strong>de</strong>a, y Extra support)<br />

Photocopiable activities<br />

Refuerzo <strong>de</strong> gramática<br />

4A- Future time clauses, if, when, etc; Teacher’s Book, página 151.<br />

4B- Second conditional; Teacher’s Book, página 152<br />

4C- Usually and used to; Teacher’s Book, página 153<br />

Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Work Book<br />

4A- páginas 34 a 36<br />

4B- páginas 37 a 39<br />

4C- páginas 40 a 42<br />

Practical English 4 – (A visit from a pop star) página 43<br />

Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ampliación<br />

Activida<strong>de</strong>s adicionales y alternativas en el TB, File 4 (páginas 68 a 85) (Extra i<strong>de</strong>a, y Extra challenge)<br />

Photocopiable activities<br />

Communicative Activity<br />

4A- Sentence halves (Class mingle); Teacher’s Book, páginas 167 y 182<br />

4B- If you had to choose…(Pair or groupwork activity); Teacher’s Book, páginas 167 y 183<br />

4C- Am I telling the thuth? (Pairwork activity); Teacher’s Book, páginas 167 y 184<br />

Vocabulary Activity<br />

What’s the difference (A team game); Teacher’s Book, páginas 195 y 200<br />

Song Activity<br />

4B- Our house (listening for specific words), Teacher’s Book, páginas 205 (instructions) y 209<br />

Stu<strong>de</strong>nt’s website (www.oup.com/elt/englishfile/intermediate)<br />

5.-EVALUACION<br />

Autoevaluación<br />

What can you do?, Stu<strong>de</strong>nt’s Book, página 67 (para las lecciones 4A, 4B y 4C)<br />

Evaluación formativa<br />

What do you remember? Stu<strong>de</strong>nt’s Book, página 66 (para las lecciones 4A, 4B y 4C)<br />

Evaluación sumativa<br />

Quicktest 4 Teacher’s Book, página 219 (Respuestas en la página 213)<br />

End-of-course test, Teacher’s Book, páginas 223 y 224 (Respuestas en la página 214).<br />

Criterios <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> la unidad<br />

File 4 Quicktest.<br />

Respon<strong>de</strong>r a preguntas <strong>de</strong> opción múltiple sobre Gramática, Vocabulario y Pronunciación.<br />

File 4 Test A<br />

Grammar:<br />

Subrayar las palabras correctas.<br />

Completar frases utilizando las formas correctas <strong>de</strong> los verbos.<br />

Completar frases con used to / didn’t use to / Did … use to, or the present simple + usually.<br />

Vocabulary:<br />

Completar frases con el verbo correcto.<br />

Subrayar la palabra que no pertenece al grupo.<br />

Subrayar la palabra correcta.<br />

Pronunciation:<br />

Unir las palabras que contienen el mismo sonido.<br />

Subrayar la sílaba tónica.<br />

Reading:<br />

Leer un artículo y contestar a preguntas <strong>de</strong> opción múltiple.<br />

Writing:<br />

Escribir una <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong>l colegio don<strong>de</strong> estudian/estudiaban utilizando la información dada.<br />

Listening:<br />

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