Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

contra ellas.10. Utilizar el diálogo como medio adecuado para justificar las
propias posiciones éticas y para refutar las ajenas.
La evaluación, en todos sus aspectos, es continua y, por tanto, no requiere de
avisos o advertencias previas. Por ello:
La revisión de cuadernos y los registros de participación podrán ser diarios; y
las pruebas o tests de evaluación se harán como una actividad más de cada
unidad didáctica o bloque de contenidos. —El objetivo de los tests no es
evaluar la capacidad de estudio “repentino” de los alumnos, sino valorar el
aprendizaje y el aprovechamiento obtenido como resultado del trabajo
diario.Las faltas de asistencia acumuladas sin justificar, además de
constituir faltas de disciplina, podrán repercutir negativamente en la
calificación: por falta de trabajo diario o por falta de calificaciones
suficientes. La asistencia y realización constante de las tareas propuestas se
valora positivamente; la falta de asistencia y de realización de las tareas
ordinarias se valora negativamente.Se exigirá el cumplimiento puntual de
los plazos de entrega de trabajos. De ser incumplidos éstos, su calificación
será “Insuficiente”.
Sistema de calificación
La continuidad de la evaluación se manifestará en la calificación mediante la
obtención de medias acumulativamente a lo largo del curso. En cada
evaluación:
- La calificación será la media global de las calificaciones
acumuladas hasta el momento.- La calificación total obtenida en cada
sesión de evaluación será la resultante de aplicar los siguientes
porcentajes:
Criterios de evaluación. Margen de
porcentajes
examen escrit 40%
llibreta 40%
lectures I participació 10% + 10%
19