Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

5. Hàbits i tècniques de treball intel·lectual
6. Actitud de l’alumne/a cap a l’aprenentatge.
7. Desig de l’alumne/a per continuar estudis posteriors, en especial els cicles formatius de
grau mitjà.
8. Compromís de l’alumne i conformitat signada dels pares per a incorporar-se al programa.
9.- Els informes de l’alumnat proposat per al PDC es facilitaran a la direcció d’estudis i a la direcció
del centre per tal de resoldre el que prodedisca.
10.- Després de les proves extraordinàries de setembre es podran modificar les propostes en sessió
d’avaluació.Este procés es tancarà després de les proves extraordinàries de setembre.
S’informarà als alumnes que la decissió definitiva de la seua incorporació al PDC, es realitzarà al
setembre.
11.- Este procés haurà d'estar acabat en un termini que garantisca la incorporació d'este alumnat al
programa a l'inici del curs escolar.
CURRÍCULUM DELS ÀMBITS.
En este apartat s'arrepleguen les consideracions de caràcter més general respecte a finalitats del
projecte, objectius generals d'etapa, principis metodològics, principis sobre l'avaluació, aspectes que es
concreten i adjunten en cada un dels àmbits i àrees.
1. Finalitat del Projecte.
La finalitat d'este projecte és bàsicament la de promoure el desenvolupament integral de
l'alumnat del nostre centre en tots els nivells.
9. Aprofundir en la independència de criteri i autonomia d'acció en el mig.
10. El desenvolupament de la capacitat de pensament lògic i reflexiu a partir
d'observacions sistemàtiques de fets, situacions i fenòmens.
11. Consecució de l'equilibri físic, afectiu i social a partir d'una imatge ajustada i positiva
de si mateix.
12. L'adquisició i perfeccionament d'instruments d'indagació, representació, predicció i
expressió oral i escrita.
13. La inserció activa, responsable i crítica en la vida social, fomentant la identitat
cultural pròpia.
14. La realització d'aprenentatges significatius que augmenten la seua capacitat de
comprendre la realitat.