Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

• Exploración de conocimientos previos.
• Valoración de las diversas actividades programadas a partir de los objetivos didácticos y de los contenidos
que se han desarrollado en la Unidad.
• Unit 7 (Tests –Teacher’s Pack–): Valoración de las diversas actividades y ejercicios (Reading, Grammar,
Vocabulary, Writing y Listening) de control y evaluación, de dos grados de dificultad (Standard and
Advanced), que permiten evaluar el grado de progreso realizado por los alumnos a la vez que el proceso de
enseñanza y la propia práctica docente realizadas en la Unidad didáctica.
• Grammar Worksheets (Everything Class Pack): Valoración de las Fichas de aplicación realizadas a fin de
que cada alumno determine los logros conseguidos y las dificultades detectadas y para que compruebe lo
que ha aprendido o necesita reforzar a través de diversas actividades, que integran los contenidos
gramaticales y lingüísticos desarrollados.
• Test (Everything Class Pack): Valoración de las actividades y ejercicios de refuerzo y de ampliación para
el control y la evaluación del grado de progreso realizado por los alumnos a la vez que el proceso de
enseñanza y la propia práctica docente realizadas en la Unidad didáctica, que se realizan con la ayuda del
Test Generator CD-ROM.
• Check your progress (Practice Book): Valoración de las actividades de autoevaluación realizadas (Criteria
and language of the Common European Framework) a fin de que cada alumno valore los logros
conseguidos y las dificultades detectadas y para que determine lo que ha aprendido o necesita reforzar: I
can...
- …read a text about Beatlemania.
- …talk about musical instruments.
- …write a story about an incident at home.
- …understand a description of a picture.
- …describe a picture.
• Unit 7 (Mixed-ability Worksheets –Teacher’s Pack–): Valoración de los ejercicios de control y evaluación,
de tres grados de dificultad (Very low level, Low level and High level), que permiten evaluar el grado de
progreso realizado por los alumnos a la vez que el proceso de enseñanza y la propia práctica docente
realizados en la Unidad a través de diversas actividades: Reading, Writing, Vocabulary (Musical
instruments, Classical concerts) y Grammar (Past continuous, Past simple vs. Past continuous).
• Cumplimentación de los instrumentos de evaluación:
- Ficha de registro personalizada, que recoge los resultados obtenidos por cada alumno y que integra la
información obtenida y la valoración de la misma.
- Registro de evaluación (Assessment Record), realizado por el profesor, que indica para cada uno de los
alumnos el logro de los criterios de evaluación programados.
6.2. Criterios de evaluación:
Respuesta adecuada a las preguntas y ejercicios de las diversas actividades de evaluación relacionadas
directamente con la adquisición y el dominio de los objetivos didácticos de la Unidad, teniendo en cuenta los
siguientes criterios de evaluación:
• Reconocer, comprender y producir mensajes orales y escritos relacionados con las diversas intenciones
comunicativas y funciones (Objectives) desarrolladas en la Unidad didáctica.
• Escribir, leer, reconocer y producir las palabras y expresiones (Vocabulary) estudiadas en la Unidad
didáctica:
- Musical instruments.
- Classical concerts.
- Dates.
• Conocer y poner en práctica las estructuras gramaticales y contenidos lingüísticos (Grammar) estudiados
en la Unidad didáctica:
- Past continuous.
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