Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

5. Antropologia de la religió
L’objecte d’aprenentatge d’este nucli temàtic el constituïxen les
diverses manifestacions del fet religiós com a fenomen cultural. A este
efecte, convé distingir l’especificitat de la perspectiva antropològica
sobre la religió, d’altres aproximacions diferents.
Els continguts que corresponen a este nucli són:
– Distinció entre el sagrat i el profà.
– Característiques i funcions de la religió.
– Naturalesa dels mites.
– El ritual i les seues varietats.
– Pràctiques religioses: màgia, sacrifici, endevinació, festivitats,
etc.
– Relacions de la religió amb altres elements del sistema sociocul-
tural del qual forma part.
6. Antropologia filosòfica
Com que l’objecte d’estudi d’esta matèria és el ser humà, este
nucli té com a finalitat mostrar la necessària dimensió filosòfica de
l’antropologia, que ha de complir una funció teòrica, una funció crítica
i una funció ètica.
Els continguts que corresponen a este nucli són:
– Problemàtica i sentit de la filosofia de l’home, tradicionalment
denominada antropologia filosòfica.
– Funcions, teòrica, crítica i ètica, de l’antropologia filosòfica.
– Anàlisi, des del punt de vista de l’antropologia filosòfica, d’algu-
na de les imatges de l’home amb més incidència en la nostra cultura o
d’alguna de les concepcions predominants sobre el ser humà.
IV. Criteris d’avaluació
1. Obtindre informació rellevant sobre un tema antropològic con-
cret a partir de diverses fonts, així com elaborar-la, contrastar-la i uti-
litzar-la críticament.
Este criteri tracta de comprovar la capacitat de l’alumnat, en un
curs de caràcter introductori, per a seleccionar informació recorrent a
fonts de diversa índole (la seua pròpia experiència sobre la vida quo-
tidiana, els coneixements que li proporcionen altres disciplines, els
mitjans de comunicació o textos específicament antropològics), així
com el seu domini de destreses de caràcter general necessàries per a la
utilització crítica de la dita informació (observació i descripció, classi-
ficació, comparació, sistematització, etc.).
2. Analitzar i comentar textos breus i senzills de caràcter antropo-
lògic, atenent la identificació del seu contingut, l’explicació dels ter-
58