Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

El nivel tecnológico adquirido en la sociedad actual ha permitido llegar a tener un confort en
las viviendas nunca alcanzado. Hoy es fácil encontrar en todas ellas, tanto agua fría como caliente,
acceso a la electricidad en todas ellas con buena calidad del servicio, calefacción centralizada o
individualizada, instalaciones domóticas controladas por ordenador, acceso a las tecnologías de la
información y de la comunicación desde el hogar, telefonía fija o móvil, acceso a internet tanto con
sistemas cableados como de forma inalámbrica. Las viviendas actuales disponen de unas tecnologías
tan avanzadas que desde un punto de vista didáctico se puede la vivienda para estudiar todas las
tecnologías que en ella confluyen. En la actualidad, el nivel tecnológico alcanzado en electrónica,
permite controlar procesos industriales por computador, de forma que éstos se realicen de forma
automática. En la Educación Secundaria Obligatoria, se pueden trabajar dichos contenidos, dándoles
una vertiente fundamentalmente práctica, de forma que se introduzca al alumnado al control y a la
robótica, para que conozcan los elementos que componen un sistema de control y tengan nociones de
los lenguajes de control de robots empleados. Es necesario en este caso, que los árboles no nos
impidan ver el bosque, siendo, por tanto, preferible no excederse con las explicaciones teóricas, y que
entiendan lo necesario para poden construir
Como el alumnado posee conocimientos elementales de electrónica, es posible trabajar estas unidades
didácticas, procurando que previamente entiendan cómo se comunica un ordenador con el exterior. Se
harán La instalación eléctrica de una vivienda.
Unidad 8: Tecnologías de la comunicación
Objetivos
Clasificar los sistemas de comunicación atendiendo al emisor, al receptor, al canal y al medio.
Describir la transmisión de información a través de señales en banda base y en banda ancha.
Conocer los tipos de comunicaciones inalámbricas más frecuentes.
Describir la comunicación empleando satélites artificiales.
Analizar las redes de difusión empleadas en radio y televisión.
Ser capaz de identificar los avances producidos en la comunicación telefónica.
Criterios de evaluación
Describir cómo se establece la comunicación mediante ondas electromagnéticas, impulsos de
luz o corrientes y voltajes, y cuáles son sus características.
Conocer y explicar las características de la comunicación con radiofrecuencias y sus
aplicaciones.
Identificar un tipo de comunicación por microondas, radio e infrarrojos, teniendo en cuenta su
funcionamiento y características.
Ilustrar con ejemplos las aplicaciones de la comunicación por satélite.
Reconocer las distintas redes de difusión empleadas en la emisión de radio y televisión, tanto
analógicas como digitales.
Conocer el funcionamiento de las telefonías móvil y fija, y su desarrollo a lo largo de la
historia.
Conceptos
Los sistemas de comunicación: emisor, receptor, canal y medio.
Las señales periódicas y aleatorias.
La comunicación por cable: conductores de cobre y de fibra óptica.