28.04.2013 Views

Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ACTIVITATS D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT<br />

Activitats <strong>de</strong> Consolidació :<br />

Language Gui<strong>de</strong> Unit 4<br />

Progress Check. Unit 4.<br />

Multi-ROM. Unit 4.<br />

Activitats d’Ampliació<br />

Seccions extra <strong>de</strong>l TB per a la Unitat 4.<br />

Seccions extra <strong>de</strong>l WB:<br />

- Grammar bank i exercicis,<br />

- Vocabulary bank i Vocabulary plus,<br />

- Culture today...,<br />

- Across the curriculum,<br />

- Llistat <strong>de</strong> vocabulari<br />

- Llistat <strong>de</strong> verbs irregulars<br />

AVALUACIÓ<br />

2. INSTRUMENTS D’AVALUACIÓ<br />

Avaluació Formativa<br />

- Observació <strong>de</strong> la classe per avaluar tant el progrés individual com el col·lectiu.<br />

- Exercicis <strong>de</strong>l workbook.<br />

- Destreses: exercicis <strong>de</strong> reading, writing, listening<br />

Avaluació Acumulativa<br />

- Progress Check. Unit 4<br />

- Voices Revision 2. (Units 4-6)<br />

- Workbook Revision and Extension. Unit 4<br />

- Unit 4 Test Generator Multi-ROM<br />

- Exams Multi-ROM<br />

- Tests i Exàmens: Progress Test Standard 4; Progress Test Extra 4; End-of-Term Exam<br />

Standard; End-of-Term Exam Extra<br />

2. CRITERIS D’AVALUACIÓ<br />

Comprendre el missatge general <strong>de</strong> textos sobre esports extrems i exercici, i i<strong>de</strong>ntificar<br />

<strong>de</strong>talls rellevants en missatges orals relacionats amb aquests.<br />

Expressar-se amb fluï<strong>de</strong>sa i utilitzant una correcta pronunciació en converses sobre els<br />

serveis salvament.<br />

Reconèixer la i<strong>de</strong>a general i ser capaç d’extreure informació específica <strong>de</strong> textos escrits<br />

proce<strong>de</strong>nts <strong>de</strong> diferents fonts, com per exemple llegir sobre un gos aventurer.<br />

Escriure textos en diferents suports, utilitzant les estructures, funcions i vocabulari<br />

a<strong>de</strong>quats, com per exemple escriure un blog.<br />

Utilitzar conscientment els seus coneixements lingüístics per escoltar les notícies <strong>de</strong> la<br />

ràdio.<br />

Utilitzar les tecnologies <strong>de</strong> la informació i la comunicació d’una manera guiada per buscar<br />

informació mitjançant la realització <strong>de</strong> les activitats <strong>de</strong> la pàgina web.<br />

Analitzar aspectes socials <strong>de</strong>l països anglosaxons comparant les diferències entre els<br />

esports extrems practicats en aquells països i els que es practiquen al propi país.<br />

103

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!