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Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

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• Respeto y valoración <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> otras lenguas.<br />

• Cuidado <strong>de</strong> los materiales <strong>de</strong> clase y <strong>de</strong>l Cua<strong>de</strong>rno escolar.<br />

• Reconocimiento <strong>de</strong> la diversidad lingüística como elemento enriquecedor.<br />

• Interés por el trabajo y aplicación al mismo, valorando el aprecio <strong>de</strong>l alumno por la correcta y precisa<br />

realización <strong>de</strong> los ejercicios y activida<strong>de</strong>s, así como el gusto por la presentación <strong>de</strong> los trabajos <strong>de</strong> manera<br />

clara, or<strong>de</strong>nada, limpia y con ortografía correcta.<br />

• Interés por la mejora <strong>de</strong> la competencia comunicativa, tanto expresiva como comprensiva, oral y escrita.<br />

• Uso <strong>de</strong> las tecnologías <strong>de</strong> la información y la comunicación para buscar información, producir mensajes y<br />

establecer relaciones personales, mostrando interés por su uso.<br />

• Utilización a<strong>de</strong>cuada <strong>de</strong> las estrategias básicas para progresar en el aprendizaje.<br />

• Valoración <strong>de</strong> la lengua inglesa como instrumento <strong>de</strong> comunicación con otras personas y como herramienta<br />

<strong>de</strong> aprendizaje.<br />

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