Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Reglament de règim intern
IES TAVERNES BLANQUES • 2009-10
1. Introducció
Les normes i procediments que regulen la convivència en un centre escolar són
necessàries per a garantir el funcionament normal de les obligacions i les activitats. Del
compliment d'estes normes depén en gran manera la reducció i virtual eliminació de
conflictes, la qual cosa és un dels ideals a complir en este centre. De vegades, les normes i
procediments regulen també la forma en què s'ha d'actuar davant de les múltiples i diverses
situacions que succeïxen diàriament.
El present reglament té com a objectius els següents:
− Regular les pautes d’acció de les activitats educatives, de convivència i de
disciplina del centre.
− Oferir procediments estandarditzats a tots els membres de la comunitat
educativa.
− Proposar mesures alternatives davant de situacions susceptibles de sanció.
− Orientar les conductes habituals cap a la convivència i el respecte a tots els
membres de la comunitat.
Aquest reglament no es proposa com un ordenament tancat i acabat. Pel contrari, és un
primer acostament a les necessitats i realitats del centre i ha sigut elaborat amb l’ànim
d’introduir progressivament totes les millores que la pràctica diària suggerisca. Els
comentaris, les suggerències i les modificacions es treballaran des de la Comissió de
Coordinació Pedagògica al llarg del curs.
El Reglament de Règim Intern, d’altra banda, és d’obligat compliment per a tots els
membres de la comunitat educativa i s’ajusta a la legislació vigent en concret el decret
39/08 de la Generalitat Valenciana.
En una comunitat educativa, totes les persones, quant a persones, són totes iguals. Però,
des del punt de vista professional, entre professorat i alumnat hi ha una diferència : el
professorat representa l’autoritat i, como a tal, han de ser obeïdes les seues instruccions.
Atenent a les recomanacions de les institucions públiques, qualsevol agressió verbal o física
pot ser considerada atemptat a l’autoritat i les actuacions corresponents poden transcendir
l’àmbit del centre educatiu.
La comissió de Convivència del Consell Escolar
– 4 –