Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

esfera, poal, prisma, cilindre.
• Relació de semblança entre figures
geomètriques. Escales. Representació a
escala. Plans, mapes i maquetes.
• Algoritmes de càlcul de magnituds
derivades senzilles: velocitat, energia
mecànica, densitat.
• Utilització de sistemes de referència
cartesians per a situar i localitzar
objectes en el pla.
• Construcció de models geomètrics,
esquemes, plans i maquetes de figures
planes utilitzant l'escala les tècniques
adequades.
• Obtenció del factor d'escala. Càlcul
de les mesures reals d'un objecte a
partir d'una representació a escala.
• Planificació de les dimensions
geomètriques i altres característiques
mesurables en el disseny i fabricació
d'un aparell en funció de la utilitat a
què es vullga destinar.
• Resolució de problemes geomètrics
relatius a figures complexes per
descomposició en figures més
senzilles.
Dades i Gràfiques
personalment o procedent de qualsevol
font d'informació, revisant la dada
quan no s'ajuste a un valor esperat.
• Interés i respecte per les mesures
diferents de les pròpies obtingudes per
altres persones.
• Hàbit d'expressar els resultats
numèrics corresponents a magnituds
físiques manifestant les unitats de
mesura utilitzades.
• Atenció i precisió en l'ús dels
diferents instruments de mesura.
• Curiositat i interés per investigar
sobre formes i relacions geomètriques i
per la revisió dels resultats obtinguts
per a la seua possible millora.
Conceptes Procediments Actituds
• Gràfiques, esquemes, símbols,
diagrames.
• Dependència funcional. Variables
dependents i independents. Fórmules,
taules i gràfiques que expressen
dependència funcional entre variables.
• Funcions lineals: significat en termes
de proporcionalitat.
• Població i mostra.
• Sistemes de representació gràfica de
les dades obtingudes en un estudi
estadístic.
• Paràmetres estadístics bàsics: mitja,
moda, mitjana i desviació típica.
Algoritmes per al càlcul dels
paràmetres estadístics anteriors.
• L'ordinador, els seus elements,
funcionament i maneig bàsic.
• Busca d'informació: Enciclopèdia
virtuals, Internet.
• Components de l'ordinador: Elements
d'entrada, eixida i procés. Perifèrics
habituals.
• L'ordinador com a mitjà de
comunicació: Internet i pàgines web.
Correu electrònic.
• Representació de processos i
fenòmens seqüencials senzills en forma
de diagrama.
• Representació esquemàtica
d'instal·lacions i sistemes senzills.
• Representació en un sistema de
coordenades cartesianes de fenòmens
causals o temporals a partir de dades
empíriques, taules de valors o
expressions algebraiques.
• Representacions gràfiques de valors
corresponents a fenòmens aleatoris:
histogrames, diagrames de barres,
diagrames de sectors, pictogrames.
• Obtenció de dades numèriques i
qualitatius a partir d'informacions
donades en forma gràfica tant de
fenòmens causares i temporals com de
fenòmens aleatoris.
• Lectura i interpretació de documents
tècnics senzills compostos
d'informacions de distinta naturalesa:
textos, símbols, esquemes, diagrames,
gràfiques, etc.
• Diferenciació gràfica entre relacions
de proporcionalitat i no proporcionals.
• Reconeixement i valoració de la
utilitat dels llenguatges gràfic i
estadístic per a representar i estudiar
situacions de la vida quotidiana i
problemes científics.
• Interés per la incorporació de criteris
i recursos plàstics a l'elaboració de
documents tècnics.
• Sentit crític davant de les
informacions que utilitzen els
llenguatges gràfic o estadístic referides
a la realitat social política i econòmica.
• Reconeixement i valoració del treball
en equip com la manera més eficaç per
a realitzar determinades activitats
d'estudi i de treball.
• Gust per la precisió, l'orde i la neteja
en l'elaboració i presentació d'informes
de contingut científic o documents
tècnics.