Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

haya implantado habrá que aplicar mecanismos de valoración de los siguientes
puntos:
a. Grado de cumplimiento de los objetivos generales: adecuación a la
realidad, generalidad o especificidad y aplicación práctica.
b. Selección del alumnado: adecuación del perfil a las características del
programa.
c. Selección del profesorado: adecuación del perfil al trabajo directo con
alumnos auto excluidos del sistema; dificultad de la tarea; posibilidad
de ajustar las actividades a las necesidades del alumno.
d. Valoración del interés de los ámbitos y talleres: nivel de aceptación
por parte de los alumnos; posibilidades de aplicación práctica y de
continuidad con actividades posteriores; utilidad tanto académica
como laboral y por tanto que ofrezca oportunidades de futuro
e. Interés para el centro: nivel de aceptación por parte de la comunidad
educativa; grado de implicación de profesorado y alumnado;
necesidad de convertir este programa en permanente como parte del
tratamiento de problemáticas a las que la actividad educativa
ordinaria no da respuesta; conveniencia de repetir el programa el
curso siguiente.