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Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

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los Derechos Humanos, la Constitución Española y el Estatut d’Autonomia<br />

<strong>de</strong> la Comunitat Valenciana.3. Conocer las principales teorías éticas,<br />

tratando <strong>de</strong> compren<strong>de</strong>r sus aportaciones originales y sus propuestas sobre<br />

los principales problemas morales <strong>de</strong> nuestra época.4. I<strong>de</strong>ntificar y<br />

analizar los principales conflictos morales <strong>de</strong>l mundo actual en los que se<br />

manifiestan tesis antropológicas y éticas diferentes.5. Analizar el<br />

pluralismo cultural y moral <strong>de</strong> las socieda<strong>de</strong>s mo<strong>de</strong>rnas; i<strong>de</strong>ntificar las<br />

razones en que se apoyan los distintos planteamientos éticos que conviven<br />

en ellas.6. I<strong>de</strong>ntificar y analizar las diferentes formas <strong>de</strong> organización<br />

política <strong>de</strong> las socieda<strong>de</strong>s actuales, sobre todo el sistema <strong>de</strong>mocrático y el<br />

Estado social <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho, valorar críticamente sus logros, sus <strong>de</strong>ficiencias y<br />

su horizonte ético <strong>de</strong> búsqueda <strong>de</strong> justicia y libertad.7. Adquirir una<br />

in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> criterio y juicio crítico, mediante la reflexión racional <strong>de</strong><br />

los problemas éticos, y valorar la adquisición <strong>de</strong> hábitos <strong>de</strong> conducta moral<br />

que planifican la propia vida.<br />

ContenidosOrganización <strong>de</strong> los contenidos <strong>de</strong> Educación ético-cívica<br />

Contenidos <strong>de</strong>l Decreto Organización <strong>de</strong> los contenidos<br />

Contenidos comunes<br />

- Practicar la capacidad<br />

argumentativa en el diálogo y el<br />

<strong>de</strong>bate, para resolver conflictos y<br />

dilemas morales.- Analizar y<br />

evaluar críticamente informaciones<br />

sobre la actualidad obtenidas <strong>de</strong><br />

diversas fuentes.- Reconocer y<br />

valorar críticamente la violación<br />

<strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos humanos, las<br />

liberta<strong>de</strong>s fundamentales e<br />

injusticias en el mundo actual.-<br />

Valorar la libertad y la<br />

justicia como objetivos <strong>de</strong> nuestra<br />

forma <strong>de</strong> vida.- Participar en<br />

proyectos <strong>de</strong> solidaridad.<br />

Contenidos comunes(basicos)<br />

- Practicar la capacidad<br />

argumentativa en el diálogo y el<br />

<strong>de</strong>bate, para resolver conflictos,<br />

problemas y dilemas morales.-<br />

Analizar y evaluar<br />

críticamente informaciones sobre<br />

la actualidad obtenidas <strong>de</strong> diversas<br />

fuentes.- Reconocer y valorar<br />

críticamente la violación <strong>de</strong> los<br />

<strong>de</strong>rechos humanos, las liberta<strong>de</strong>s<br />

fundamentales y las injusticias,<br />

<strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s sociales o las<br />

diversas formas <strong>de</strong> discriminación<br />

en el mundo actual. Valorar la<br />

libertad y la justicia como<br />

objetivos <strong>de</strong> nuestra forma <strong>de</strong><br />

vida.- Participar en proyectos <strong>de</strong><br />

solidaridad.<br />

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