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Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

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ÁMBITO PRÁCTICO:<br />

Jardinería:<br />

• Interpretar correctamente un proyecto <strong>de</strong> instalación <strong>de</strong> un jardín<br />

o zona ver<strong>de</strong>, <strong>de</strong>terminando el proceso a seguir <strong>de</strong> acuerdo con<br />

los presupuestos y plazos establecidos.<br />

• Realizar el diseño <strong>de</strong> zonas ajardinadas que no requieran la<br />

redacción <strong>de</strong> un proyecto<br />

• Organizar y dirigir los trabajos <strong>de</strong> ejecución <strong>de</strong> un proyecto <strong>de</strong><br />

jardinería, <strong>de</strong>finiendo y aplicando los procedimientos y técnicas<br />

a<strong>de</strong>cuadas.<br />

• Organizar y dirigir los trabajos <strong>de</strong> ejecución <strong>de</strong> un proyecto <strong>de</strong><br />

jardín interior, <strong>de</strong>finiendo y aplicando los procedimientos y<br />

técnicas a<strong>de</strong>cuadas.<br />

• Coordinar y controlar los recursos humanos en función <strong>de</strong> los<br />

objetivos y activida<strong>de</strong>s establecidas.<br />

• Organizar y dirigir la conservación, mantenimiento y restauración<br />

<strong>de</strong> las infraestructuras, equipamiento y mobiliario <strong>de</strong> un área<br />

ajardinada.<br />

Nuevas tecnologías:<br />

• Bloque: el saber pensar tecnológico y el saber hacer técnico<br />

– El diseño, la planificación y la construcción <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los<br />

por medio <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> materiales,<br />

herramientas y técnicas propias <strong>de</strong>l taller <strong>de</strong> tecnologías<br />

– El trabajo al aula taller con materiales comerciales y<br />

reciclables<br />

– Los conocimientos técnicos: herramientas necesarias<br />

para la práctica tecnológica<br />

– El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l análisis <strong>de</strong> objetos como fuente<br />

importante <strong>de</strong> conocimiento, <strong>de</strong><br />

información y <strong>de</strong> resolución <strong>de</strong> problemas tecnológicos<br />

• Bloque: Técnicas <strong>de</strong> creatividad e innovación tecnológica<br />

– La creatividad y la innovación tecnológica como factor<br />

<strong>de</strong>terminante <strong>de</strong> la producción<br />

empresarial.<br />

– El diseño como parte <strong>de</strong>l proceso creativo y <strong>de</strong><br />

innovación. Beneficios <strong>de</strong> su aplicación<br />

– La utilización <strong>de</strong> recursos básicos y reciclables en el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as y objetos<br />

innovadores.<br />

• Bloque: Valores y conocimiento sociocultural <strong>de</strong> las tecnologías.<br />

– Los usuarios y los consumidores <strong>de</strong> productos<br />

tecnológicos: aplicación <strong>de</strong> técnicas <strong>de</strong> su<br />

estudio en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> un proyecto.<br />

– Estudio y análisis <strong>de</strong> los sectores productivos <strong>de</strong>l<br />

entorno escolar<br />

– Las tecnologías como globalización <strong>de</strong> aspectos<br />

socioculturales, organizativos y técnicos.<br />

Creatividad Plástica:

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