Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

INTRODUCCIÓ
Programació de l'Àmbit Científic
L'alumnat a què es dirigixen els programes de diversificació reunix una sèrie de
circumstàncies, com les deficiències en recursos instrumentals bàsics i la falta de motivació,
que fan necessària una programació expressa d'estes matèries. La primera característica
requerida per a resoldre el seu problema d'aprenentatge podria ser la globalització de
continguts.
Dins d'este marc, l'àmbit científic es proposa aportar els elements bàsics formatius per a
l'adquisició dels objectius generals d'etapa, incidint en el desenvolupament de les capacitats
especialment lligades a l'adquisició de coneixements científics. Això suposa reunir en un
mateix disseny elements que provenen de les Matemàtiques i de Ciències de la Naturalesa
(Física, Química, Biologia i Geologia,); ciències que en estos nivells educatius s'han vingut
tractant per separat, i fer-ho amb un enfocament de ciència integrada.
A causa de les característiques de l'alumnat ja citades, un altre requisit indispensable d'esta
programació és la de promoure un conjunt d'aprenentatges prou motivador.
Esta programació està pensada per a ser aplicada a l'aula amb un màxim de 15 alumnes per
grup (tal com es contempla en l'ordenació dels programes de diversificació), al llarg d'un curs
complet, durant 6 hores setmanals.
OBJECTIUS
L'ensenyança de l'àmbit científic pretén contribuir a desenvolupar en les alumnes i els
alumnes les capacitats següents:
Comprendre i expressar missatges científics i tècnics utilitzant el llenguatge oral i
escrit amb propietat, incorporant les distintes formes d'expressió matemàtica, així
com altres sistemes de notació i representació útils.
Aplicar estratègies personals coherents amb els procediments de la ciència en la
resolució de problemes: identificació del problema, formulació d'hipòtesi,
planificació i realització d'activitats, sistematització i anàlisi dels resultats.
Planificar la resolució de problemes científics assumibles, anticipant els recursos
materials i humans necessaris, seleccionant i elaborant la documentació necessària
per a organitzar i gestionar el seu desenvolupament.
Elaborar criteris personals i raonats sobre qüestions científiques per mitjà del contrast i
l'avaluació d'informacions obtingudes en distintes fonts.
Conéixer i utilitzar les pròpies habilitats matemàtiques per a afrontar situacions que les
requerisquen.
Utilitzar i valorar les connexions entre les Ciències de la Naturalesa i les Matemàtiques
per a plantejar i resoldre problemes.