Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

UNITÉ 4: À CHACUN SON MALI!
SESIÓN OBJETIVOS/ACTIVIDADES DESCRIPCION DESTREZAS INTERACCION MATERIAL
ES
6 Motivación y repaso
Desarrollo
- Escuchar y comprender un texto.
- Analizar y exponer un problema.
- Utilizar las reglas básicas de pronunciación,
ritmo y entonación.
Desarrollo
Desarrollo
Se les motivará anunciándoles actividades más
dinámicas donde trabajaremos la comprensión oral.
La sesión se abrirá con las actividades del Cahier.
Se pedirá a los alumnos que miren las fotografías y que
digan lo que les sugiere (todas están relacionadas con
África). Después, se les pedirá que describan
someramente las fotografías. Leerán luego las palabras
y el profesor explicará el significado de la primera
excisión (ablación del clítoris). Después asociarán cada
una de ellas con la fotografía correspondiente.
Se pretende que los alumnos reflexionen sobre los
temas vistos en la actividad anterior. El profesor
estimulará la creatividad de los alumnos poniendo en
común las respuestas dadas por cada uno de ellos.
Se adelantará a los alumnos que van a escuchar un texto
relacionado con uno de los temas que han visto en la
página. Después de la primera escucha, los alumnos
asociarán una de las fotografías con la grabación.
Después, leerán las preguntas antes de volver a
escuchar el documento. Por último, y tras una tercera
escucha completarán sus respuestas. Las preguntas 8 y
9 pueden dar lugar a un debate entre los alumnos. La
puesta en común se hará de manera oral.
Los alumnos se expresarán de manera oral ahora sobre
un tema muy distinto al anterior: el arte africano. Como
ampliación, se les puede pedir que miren otras obras de
CE, CO, EE
TD
TD
TI
TI, TG
TI, TG
CA, p. 25,
act. 6 y 7,
.p.25, act.3, 4
LE, pág. 44,
act. 1a
LE, pág. 44,
act. 1b y c.
LE, pág. 44,
act. 1d, CD1,
pista 38. .
LE, pág. 45,
act. 2.
85
TIEMPÒ
15’-20’
10’
10’
10’
10’