Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

1.1. Objetivos de enseñanza:
Temporalización: 3 er Trimestre.
UNIDAD DIDÁCTICA 7ª: On stage.
1. OBJETIVOS DIDÁCTICOS.
Motivar a los alumnos y alumnas del grupo al inicio de una nueva Unidad didáctica, determinando el grado de
adquisición que tienen de las destrezas básicas (Reading, Writing, Listening y Speaking) y su competencia en
las diferentes habilidades lingüísticas y cognitivas, así como sobre sus conocimientos en las categorías
Vocabulary, Grammar y Pronunciation.
Reconocer y aplicar productivamente las diversas intenciones comunicativas y funciones (Objectives)
asociadas a la Unidad didáctica:
• Vocabulary:
- Talk and write about musical instruments.
- Talk and write about classical concerts.
- Talk and write about dates.
• Grammar:
- Use the past continuous.
- Contrast the use of the past simple and the past continuous.
- Use ‘while’, ‘because’, ‘when’.
- Use ‘to be born’.
• Pronunciation:
- Pronounce the /h/ sound.
- Pronounce the ‘put’, ‘book’ and ‘foot’, and ‘food’, ‘rule’ and ‘blue’ sounds (Phonetic Chart).
• Reading:
- Read a short text about Beatlemania.
- Learn and use the following reading strategies: Use the title, Simple phrases, Guessing meaning.
• Writing:
- Write a paragraph narrating an incident.
- Analyse the use of punctuation and grammar in a composition.
• Listening and speaking:
- Describe a picture.
1.2. Objetivos de aprendizaje:
Reconocer y producir el vocabulario (Vocabulary) programado relacionado con los diversos campos
conceptuales que se desarrollan en la Unidad didáctica:
• Musical instruments.
• Classical concerts.
• Dates.
Aprender, conocer y poner en práctica las estructuras gramaticales y contenidos lingüísticos (Grammar)
programados en la Unidad didáctica:
• Past continuous.
• Past simple vs. Past continuous.
• While, because, when.
• To be born.
Identificar, reconocer y reproducir los sonidos (Pronunciation) programados en la Unidad didáctica, así como
los aspectos de ritmo, acentuación y entonación de las palabras y expresiones estudiadas:
• /h/ sound.
• ‘Put’, ‘book’ and ‘foot’, and ‘food’, ‘rule’ and ‘blue’ sounds (Phonetic Chart).
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